学道同商皓,谈经拟汉儒。
予惭葭倚玉,君喜浦还珠。
春水从鸥远,閒云伴鹤孤。
扁舟五湖上,尘思似应无。
学道同商皓,谈经拟汉儒。
予惭葭倚玉,君喜浦还珠。
春水从鸥远,閒云伴鹤孤。
扁舟五湖上,尘思似应无。
这首明代诗人郭谏臣的《赠方司训子静次许太仆韵》表达了对友人方司训的敬仰和对其学问修养的赞美。首联“学道同商皓,谈经拟汉儒”以商皓和汉儒为典故,赞扬方司训在学术上的深厚造诣,如同古代圣贤一般。
颔联“予惭葭倚玉,君喜浦还珠”中,“葭倚玉”暗指自己自谦不如对方的才华,而“浦还珠”则比喻友人如明珠般珍贵,才华横溢。诗人表达了自己的谦逊之情,并对友人的才华表示赞赏。
颈联“春水从鸥远,閒云伴鹤孤”通过描绘自然景象,进一步烘托出友人超脱世俗、清高孤寂的形象,暗示其心境与学问的高洁。
尾联“扁舟五湖上,尘思似应无”以扁舟五湖的隐逸生活,寄寓了对友人远离尘嚣、追求理想生活的向往,同时也表达了诗人希望友人能摆脱世俗烦恼的愿望。
整首诗语言简洁,意境深远,既是对友人的赞美,也是诗人对理想人格的追求和向往。
河南癸酉罹天殃,早魃为虐农事伤。
树皮剥尽草根绝,民生无计多流亡。
偏遭河北纷寇贼,烽火薰天涂路塞。
十室九室断爨烟,扶携何处堪求食。
陌上流民接踵来,肌肤枯槁筋骸摧。
陌下饥民尸枕籍,兽蹄鸟迹处尘埃。
陌上回头见陌下,半晌吞声泪频洒。
玉石至此诚无分,翻悔离家死横野。
兹闻圣主布深仁,发帑给粟振尔民。
可怜仁人谷,难入死者腹。
可怜仁人恩,难返死者魂。噫嘻乎悲哉!
生民不幸值此荒。
我行见之恻衷肠,愿天早以甘霖降。