万善皆由一念基,学能自悟不妨迟。
得他渊默天游处,何异抠衣侍子思。
万善皆由一念基,学能自悟不妨迟。
得他渊默天游处,何异抠衣侍子思。
这首诗蕴含了深刻的哲理与修身养性的智慧。首句“万善皆由一念基”,强调了万事万物的善行皆源于内心的纯净与正直,体现了儒家思想中“修身齐家治国平天下”的核心理念,即个人道德修养是社会和谐与国家治理的基础。
次句“学能自悟不妨迟”,则鼓励人们即使在学习过程中有所迟疑或困惑,也不应因此而放弃,因为自我领悟的过程是成长与进步的关键。这句诗倡导了一种内省与自我探索的学习态度,强调了个人内在力量的重要性。
后两句“得他渊默天游处,何异抠衣侍子思”进一步深化了主题。前一句“得他渊默天游处”描绘了一幅静谧深邃、自由自在的画面,象征着达到心灵深处的宁静与自由境界。后一句“何异抠衣侍子思”则以古代学生恭敬地跟随老师学习为喻,表达了在追求精神境界的过程中,内心保持谦逊与专注的态度,如同侍奉智者一般,不断学习与提升自我。
整体而言,这首诗通过形象生动的语言,探讨了个人道德修养、自我学习与精神追求的重要性,以及在这一过程中保持谦逊与专注的态度。它不仅富有哲理,也具有启发性,鼓励读者在日常生活中实践这些道理,以达到内心的平静与和谐。
紫琳联坳蘸黟漆,破帽笼头醉拈笔。
解返冰魂化墨仙,青皇尽把韶华失。
巧分六出騃滕六,迅折千葩怯殷七。
笑笑先生懒学画,花光仁老毛欲栗。
可笑梅山翁,一夜吟诗便来乞。
无声与有声,画妙诗骚两清逸。
见说鹅溪出好绢,谁能为买三百疋。
长条短棘椒藟萌,折干稀枝瘦虬屈。
画取西湖三两朵,摘索映空花不密。
更画庾岭三十本,雪月风烟意非一。
君不见翰林走旁访消息,寒城日日骑驴出。
又不见杜老当年酒不。
平阳林给事,有女识经书。
为妇极能孝,今人皆不如。
得年非饵药,了葬自餐蔬。
闽峤嗟埋骨,新碑到野庐。
已生野外更篱根,仍与蚩氓补断垣。
博士低头乘虏障,王姬掩面嫁乌孙。
风枝雨叶无生意,粉面朱唇有泪痕。
说与调羹吹律事,老农那信腐儒言。
平生伪学愧心休,此病何年可得瘳。
杜渴惟应卧江汉,齐痁何感罪姑尤。
久之法掾师韩子,更向龙城问柳侯。
能辨茯神驱疟鬼,吾衰从此不须忧。