习静先生子刘子,新阡即此是标题。
便无华表翔双鹤,不有生刍藉只鸡。
在昔陶潜书处士,从它孟德揭征西。
原头一恸关伦纪,始信彭殇未易齐。
习静先生子刘子,新阡即此是标题。
便无华表翔双鹤,不有生刍藉只鸡。
在昔陶潜书处士,从它孟德揭征西。
原头一恸关伦纪,始信彭殇未易齐。
这首诗是宋代诗人刘克庄的作品,名为《季父习静哀诗四首(其三)》。从诗中可以看出,诗人通过对比现实与过去,表达了自己的哀思和不满。
"便无华表翔双鹤,不有生刍藉只鸡。" 这两句描绘了一种缺乏豪华、平淡生活的场景。双鹤原本象征着高洁和吉祥,但现在却不见踪迹;生刍(即家禽)也仅剩下一只鸡,反映出一种贫瘠与孤独。
"在昔陶潜书处士,从它孟德揭征西。" 这两句中,诗人提到了东晋时期的隐逸文学家陶渊明(陶潜)和北魏名将孟德(即曹操)。陶渊明曾写下《桃花源记》,表达了对田园生活的向往;而孟德则是一代英杰,揭征西指的是他的军事才能。这两位历史人物被提及,用来强调诗人对于过去英雄和隐逸生活的怀念。
"原头一恸关伦纪,始信彭殇未易齐。" 这两句表达了对历史事件的感慨与思考。原头,即古代;一恸,表示悲哀之情;关伦纪,是指古代史书中记载的人物和事件。彭殇,可能是指某个历史人物或事件,而“始信”表明诗人通过对过去的回顾,开始相信某种真理或道理。
总体而言,这首诗通过对比现实与过去,以及引用历史典故,抒发了诗人的哀思和对英雄隐逸生活的怀念,同时也反映出诗人对于周围环境的不满和自己的内心世界。
卿用卿家法,我与我周旋。
胸中一事无碍,便算小游仙。
借问封侯万户,何似买田二顷,耕凿赖天全。
可笑兰台史,祇欲勒燕然。众生病,吾亦病,不关禅。
灵光皎皎孤映,空水共澄鲜。
说法何须龙象,相笑从他蜩莺,总付大中千。
倦即曲肱卧,火宅已生莲。
吾乡陈季子,磊落复英奇。
不远关河阻,殷勤尺素驰。
遣闻珍义侠,喜气溢门楣。
扬扢千秋事,如君信可师。
前人栽藤后人看,我年干藤未及半。
前人种竹青成林,舞影窗月清我心。
况有丁香海棠树,堆砌牡丹乱无数。
霜风但遗枯枝立,春光犹迟隔年度。
独立何必念芳菲,正肃气与天地遇。
此身今古如脱屣,人得人弓等闲耳。
冰霜百物半摧藏,扫除一室吾安事。
转眼花开春事新,四座唯延馆荡人。
读书养性聊为乐,目可招要梅子真。