小堂幽学野人家,天上朝回日对花。
最爱老葵当□赤,可胜芳菊绕栏斜。
风香送斝浓薰玉,霜影临窗巧映纱。
书报所知频怅望,莫将心赏负年华。
小堂幽学野人家,天上朝回日对花。
最爱老葵当□赤,可胜芳菊绕栏斜。
风香送斝浓薰玉,霜影临窗巧映纱。
书报所知频怅望,莫将心赏负年华。
这首诗描绘了深秋时节,一位学士在幽静的小堂中,面对着自然美景,感受着生活的细腻与美好。诗中的“天上朝回日对花”,形象地展现了学士在结束官场忙碌后,得以在花间享受宁静时光的情景。接着,“最爱老葵当□赤”一句,巧妙地运用了留白手法,让人想象出老葵在夕阳下呈现出的鲜艳色彩,与“可胜芳菊绕栏斜”形成对比,进一步丰富了画面的层次感。
“风香送斝浓薰玉,霜影临窗巧映纱”两句,通过细腻的笔触,描绘了微风吹过,酒香四溢,霜光照耀下的窗户映出纱帘的美丽景象,营造了一种温馨而高雅的氛围。最后,“书报所知频怅望,莫将心赏负年华”表达了诗人对美好时光的珍惜和对友情的怀念,希望不要辜负这大好年华,与朋友共享这份美好。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了晚秋时节的自然美景和学士的内心世界,充满了对生活美的追求和对友情的珍视,体现了明代文人对自然与人文和谐共处的审美情趣。
闻君戒行装,去领万安学。
征舸已载书,离筵更行酌。
春还野色迥,日入川光薄。
悠悠水上凫,矫矫天际鹤。
寇垒尚连戈,边防正鸣柝。
千村少烟火,百里到县郭。
古来重庠序,乱后馀殿阁。
绿野一榛芜,青衿半荒落。
师承岂无待,教立将有托。
山水舜祠深,端期听韶作。
惨恻壮士别,哽咽止复说。
妖尘污后土,臣子愤所切。
扬威激骁勇,振义戢顽劣。
差差战飞霜,屹屹壁立铁。
崆峒兀危倚,章水不可越。
舳舻亘缥疾,旌旆森侧叠。
熊罴方蓄锐,蛇虺政蟠结。
由来国中士,当作天下杰。
轩轩扫霾雾,炳炳揭日月。
侧闻王师至,冠盖相填接。
双江波涛急,浩荡壮心折。
往者靖四隅,屡战非小捷。
何由濯炎酷,万里洒飞雪。
永慰涂炭民,呻吟化欣悦。