百里江天指顾中,大夫真有古人风。
似闻斋馆成功久,应许馀材入泮宫。
百里江天指顾中,大夫真有古人风。
似闻斋馆成功久,应许馀材入泮宫。
此诗由宋代诗人邹浩所作,题为《简襄阳令田世德通直求馀材》,通过简练的语言,展现了对襄阳令田世德的赞誉与期待。诗中以“百里江天指顾中”开篇,巧妙地运用夸张手法,描绘出田世德治理地方的卓然成就,仿佛在百里之遥的江天之间,他的一举一动都显得那么从容不迫,彰显了其高远的境界和古人的风范。
接着,“大夫真有古人风”一句,直接点明了对田世德的赞美,将他比作古代的大夫,不仅表达了对其品德和能力的高度认可,也暗示了他行事风格的古朴与高尚。这种对比,既是对田世德个人品质的肯定,也是对他治理效果的一种隐喻,即他的作为如同古人般深远而持久。
“似闻斋馆成功久,应许馀材入泮宫”两句,则进一步阐述了田世德的政绩。斋馆的成功,意味着教育事业在他的领导下取得了显著的进展;而“应许馀材入泮宫”,则预示着更多的人才将会涌现,进入学府深造,这不仅是对当前教育成果的肯定,更是对未来人才辈出的美好期许。这里,“余材”与“泮宫”分别代表了未被发掘的潜力与学术殿堂,形象地展示了田世德在教育领域的贡献与影响。
整体而言,这首诗通过对田世德个人品质、政绩以及对教育事业贡献的赞扬,展现了作者对他的高度评价和深切期待,同时也反映了宋代文人士大夫对于理想政治和社会教育的追求与向往。
日月相斗鹑火中,晡时欲息云埋空。
雨脚初来杂鸣雹,雷驱电挟声沨沨。
排檐倒槛挥霍入,犀兵快马难为雄。
中休颇意绝崩迸,转横更觉加铦锋。
乱抛荆玉抵飞鹊,恣掷桃核随飘风。
坐移向壁防碎首,急卷巾席何匆匆。
上天号令岂轻出,摧残长养皆元功。
阴凝阳烁鬼神著,气有至反诚则同。
想兹试手鼓万物,特欲振槁昭群蒙。
斋心变貌谨天戒,呜呼生意无终穷。
妇道在顺从,而以夫为天。
哀哀林节妇,所天夙弃捐。
恸哭绝复苏,抚膺泪如泉。
一死谅不惜,遗孤谁为怜。
仰天誓白日,一节期自全。
铅华悉屏弃,憔悴徂芳年。
愿为松与柏,槁死深涧边。
肯学桃李花,岐路争鲜妍。
缝纫秋月下,络纬寒灯前。
辛勤课遗孤,及时理青编。
空闺四十载,金石同真坚。
有子植先业,有孙绍儒毡。
所天如有知,泉壤应欣然。
嵚崟牢落沧溟东,绛绡青眼濂溪翁。
云飞巫台碾寒魄,雨馀金谷流清风。
瑶草珠帘晓涵翠,夭桃琼圃春摇红。
图丹绘碧耿交谊,青灯细雨调丝桐。
芝兰充庭旧食德,琬琰懿质今谁砻。
青鸾宠锡塞垣迥,白首怅慕蓬瀛空。
邹鲁文旌达荒裔,奎壁瑞采流雕弓。
风树销魂苦萧飒,烟山送目悽冥濛。
金石荒亭一动色,萍踪何处重相逢。
碧峰落日梦初断,青天杳杳凉秋鸿。