初日照我书,我书在东牖。
赫矣先圣言,天地相永久。
秦火虽燎原,其灰为世寿。
人文待兹成,老死学敢后。
初日照我书,我书在东牖。
赫矣先圣言,天地相永久。
秦火虽燎原,其灰为世寿。
人文待兹成,老死学敢后。
这首诗《初日二首(其二)》由元代诗人马祖常所作,通过“初日照我书,我书在东牖”开篇,描绘了清晨阳光照耀着书籍的情景,书籍置于东窗之下,营造出一种宁静而充满智慧的氛围。接着,“赫矣先圣言,天地相永久”两句,表达了对古代圣贤言论的尊崇和对天地永恒不变的感慨,体现了诗人对于知识与真理的追求以及对宇宙自然规律的敬畏。
“秦火虽燎原,其灰为世寿”则以秦始皇焚书坑儒的历史事件为背景,暗示尽管暴政曾试图毁灭知识与文化,但最终这些被焚烧的知识却以另一种形式——即历史的记忆与传承——延续下来,成为人类文明的宝贵遗产。这句诗巧妙地将历史事件与文化传承联系起来,展现了诗人对于文化生命力的深刻理解。
最后,“人文待兹成,老死学敢后”表达了诗人对于个人修养与学问追求的重视,认为人的一生应当致力于学习与成长,即使在生命的尽头也不应停止追求知识的脚步。这句话既是对个人道德修养的强调,也是对终身学习精神的颂扬。
整体而言,这首诗通过描绘清晨读书的场景,引出对古代圣贤言论的敬仰,反思历史上的文化破坏与传承,最终落脚于对个人学习与成长的重视,展现了诗人深邃的思想与对知识价值的深刻认识。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。