圣代重伦魁,难教佐外台。
天文动星象,云气上蓬莱。
道士携琴送,吟船载鹤回。
中兴紫岩老,今日又重来。
圣代重伦魁,难教佐外台。
天文动星象,云气上蓬莱。
道士携琴送,吟船载鹤回。
中兴紫岩老,今日又重来。
此诗《送潘提干》由宋代诗人释元肇所作,通过描绘送别场景与对友人的深情厚谊,展现了诗人对友人潘提干的深厚情感与对其未来前程的美好祝愿。
首句“圣代重伦魁,难教佐外台”,开篇即以“圣代”点明时代背景,赞誉友人潘提干为“伦魁”,即德才兼备之人,表达了对友人身份与才能的高度肯定。同时,“难教佐外台”则暗示了友人即将离开,前往外地任职,暗含不舍之情。
接着“天文动星象,云气上蓬莱”,运用浪漫的自然景象比喻,以“天文动星象”象征友人离别时天空星辰的变动,寓意友人离去如同星辰般在天际留下痕迹;“云气上蓬莱”则借蓬莱仙境之说,寄托了对友人未来旅途的美好想象与祝福,希望其前程似锦,如同仙境一般美好。
“道士携琴送,吟船载鹤回”,这两句描绘了送别的具体情景。道士携带古琴相送,寓意向友人传达了悠扬的音乐与深沉的情感;而“吟船载鹤回”则以鹤喻人,暗示友人乘船远行,如同仙鹤般自由飞翔,表达了对友人旅途平安、归途顺利的祝愿。
最后,“中兴紫岩老,今日又重来”,以“中兴紫岩老”回顾历史,暗指友人与诗人之间的深厚情谊如同历史长河中的珍贵记忆;“今日又重来”则预示着未来友人可能再次相聚,表达了对未来重逢的期待与乐观态度。
整首诗通过细腻的笔触和丰富的意象,不仅展现了诗人对友人的深情厚谊,也蕴含了对友人未来美好前程的深切祝福,以及对友情与时光流转的感慨。
道林谈论惠休诗,一到人天便作师。
香积筵承紫泥诏,昭阳歌唱碧云词。
红楼许住请银钥,翠辇陪行蹋玉墀。
惆怅甘泉曾侍从,与君前后不同时。
种田望雨多,雨多长蓬蒿。
亦念官赋急,宁知荷锄劳。
亭午霁日明,邻翁醉陶陶。
乡吏不到门,禾黍苗自高。
独有辛苦者,屡为州县徭。
罢锄田又废,恋乡不忍逃。
出门吏相促,邻家满仓谷。
邻翁不可告,尽日向田哭。
阴沴奸阳,来暴于襄。洎入大郛,波端若铓。
触厚摧高,不知其防。骇溃颠委,万室皆毁。
灶登蛟鼍,堂集鳣鲔。惟恩若雠,母不能子。
洪溃既涸,闬闳其虚。以隳我堵,以剥我庐。
酸伤顾望,若践丘墟。帝曰念嗟,朕日南顾。
流灾降慝,天曷台怒。滔滔襄郊,捽我婴孺。
于惟馀氓,饥伤喘呼。斯为淫痍,孰往膏傅。
惟汝元寮,佥举明哲。我公用谐,苴茅杖节。
来视襄人,喔咻提挈。不日不月,咍乎抃悦。
乃泳故堤,陷于沙泥。缺落坳圯,由东讫西。
公曰呜呼,汉之有堤。
实命襄人,不力乃力,则及乃身。
具锸与畚,汉堤其新。帝廪有粟,帝府有缗。
尔成尔堤,必锡尔勤。襄人怡怡,听命襄浒。
背襄肩杵,奔走蹈舞。分之卒伍,令以麾鼓。
寻尺既度,日月可数。登登嶪嶪,周旋上下。
披岘斲楚,飞石挽土。举筑殷雷,骇汗霏雨。
疲癃鳏独,奋有筋膂。呀吁来助,提筐负筥。
不劳其劳,杂沓笑语。咸曰卢公,来赐我生。
斯堤既成,蜿蜿而平。确尔山固,屹如云横。
汉流虽狂,坚不可蚀。代千年亿,与天无极。
惟公之堤,昔在人心。既筑既城,横之于南。
萌渚不峻,此门不深。今复在兹,于汉之阴。
斯堤已崇,兹民获祐。齯童相庆,室以完富。
贻于襄人,愿保厥寿。繄公之功,赫焉如昼。
捍此巨灾,崒若京阜。天子赐之,百姓载之。
族孙作诗,昭示厥后。
《汉堤诗》【唐·卢肇】阴沴奸阳,来暴于襄。洎入大郛,波端若铓。触厚摧高,不知其防。骇溃颠委,万室皆毁。灶登蛟鼍,堂集鳣鲔。惟恩若雠,母不能子。洪溃既涸,闬闳其虚。以隳我堵,以剥我庐。酸伤顾望,若践丘墟。帝曰念嗟,朕日南顾。流灾降慝,天曷台怒。滔滔襄郊,捽我婴孺。于惟馀氓,饥伤喘呼。斯为淫痍,孰往膏傅。惟汝元寮,佥举明哲。我公用谐,苴茅杖节。来视襄人,喔咻提挈。不日不月,咍乎抃悦。乃泳故堤,陷于沙泥。缺落坳圯,由东讫西。公曰呜呼,汉之有堤。实命襄人,不力乃力,则及乃身。具锸与畚,汉堤其新。帝廪有粟,帝府有缗。尔成尔堤,必锡尔勤。襄人怡怡,听命襄浒。背襄肩杵,奔走蹈舞。分之卒伍,令以麾鼓。寻尺既度,日月可数。登登嶪嶪,周旋上下。披岘斲楚,飞石挽土。举筑殷雷,骇汗霏雨。疲癃鳏独,奋有筋膂。呀吁来助,提筐负筥。不劳其劳,杂沓笑语。咸曰卢公,来赐我生。斯堤既成,蜿蜿而平。确尔山固,屹如云横。汉流虽狂,坚不可蚀。代千年亿,与天无极。惟公之堤,昔在人心。既筑既城,横之于南。萌渚不峻,此门不深。今复在兹,于汉之阴。斯堤已崇,兹民获祐。齯童相庆,室以完富。贻于襄人,愿保厥寿。繄公之功,赫焉如昼。捍此巨灾,崒若京阜。天子赐之,百姓载之。族孙作诗,昭示厥后。
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见说南来处,苍梧接桂林。
过秋天更暖,边海日长阴。
巴路缘云出,蛮乡入洞深。
信回人自老,梦到月应沈。
碧水通春色,青山寄远心。
炎方难久客,为尔一沾襟。