重启南窗万绿滋，天恩雨露感芳时。
生徒功课烦宸念，定省臣私荷主知。
负米勉期循子职，论文仍恐愧师资。
读书学古诚何事，仰对先贤试静思。
《重至白鹭洲书院感事·其二》全文
- 鉴赏
这首诗表达了诗人对教育与学问深沉的思考和感慨。首联“重启南窗万绿滋，天恩雨露感芳时”描绘了春日生机勃勃的景象，以自然界的生长比喻教育的滋养，表达了对教育的深厚情感。颔联“生徒功课烦宸念，定省臣私荷主知”则从教育者的角度出发，表达了对学生的关怀以及对自身职责的深刻认识。颈联“负米勉期循子职，论文仍恐愧师资”进一步阐述了教育者在传授知识时的自我要求与责任感。尾联“读书学古诚何事，仰对先贤试静思”则将个人的学习提升到对历史文化的反思层面，体现了对传统文化的尊重与传承。
整体而言，这首诗不仅展现了诗人对教育事业的深情厚意，也蕴含了对个人成长、社会责任以及文化传承的深刻思考，体现了清代文人对于教育与学问的独到见解和高尚追求。
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五老诗
华堂春树开花日，梓里翩翩集寿筵。
况复人间称五老，真云天上列群仙。
义方特贲龙章重，缝掖均垂鹤算年。
更有慈亲昆弟者，宁无似勫外甥焉。
南山星聚毛成雪，北海尊开酒若泉。
白鹿洞中归白社，青牛关外问青田。
凤城自昔誇灵异，鸠杖于今羡偓佺。
不是丹头传九返，胡从黄发探三玄。
周旋尚健依绳墨，谭吐犹欢说圣贤。
小子荆班诸客侧，吾兄莱舞大人前。
曾玄共祝如冈阜，淇澳频歌当管弦。
菽水可?今日兴，八千春色绕云边。
南浦.次顾子山和玉田春水韵
暗渡柳梢春，只栏边、斗鸭今朝先晓。
新绿没篙痕，渔梁外，残雪东风全扫。
鱼鳞渐起，嫩红一点溪桃小。
早有渔榔句引出，来问落英芳草。春风底事干卿。
把镜里新蛾，无端绉了。
南浦画船横，垂杨岸、已是玉骢嘶到。
蘅皋路渺，江梅青子流莺悄。
料得浣纱溪畔石，后日来时应少。