车马全无户半开,寻山应到日西回。
儿童不用询名姓,定是吾侪三五来。
车马全无户半开,寻山应到日西回。
儿童不用询名姓,定是吾侪三五来。
这首诗描绘了一幅宁静而充满隐逸之气的山居图景。诗人以“车马全无户半开”开篇,巧妙地营造出一种远离尘嚣、与世隔绝的氛围。寥寥数语,便将访友不得的场景生动展现,同时也暗示了访者与被访者的共同追求——对自然、宁静生活的向往。
“寻山应到日西回”,进一步深化了这种隐逸的主题。寻访山中好友的过程,直至太阳西下才返回,不仅体现了访者对自然美景的欣赏和对友情的珍视,也暗含了对时间流逝的感慨以及对简单生活态度的推崇。
“儿童不用询名姓,定是吾侪三五来。”最后两句则以儿童的纯真视角,侧面烘托出访者之间的深厚情谊。无需询问身份,因为来访者必定是志趣相投的朋友。这不仅增加了诗歌的趣味性,也强化了主题,即在自然与友情中寻求心灵的归宿。
整体而言,这首诗通过简练的语言,展现了明代文人对于自然与隐逸生活的向往,以及与朋友之间深厚情感的表达,充满了淡泊名利、追求内心宁静的美好愿景。
问讯柳溪,溪上柳容,胡为带埃。
叹阳春陡变,孰为披拂,赏音难遇,谁与徘徊。
好在湖山,吾容不辱,寄径垂条岂偶哉。
休摇荡,且深根宁极,免俗人猜。
何妨傍竹依梅。
待青眼春回一笑开。
尽攀丝弄叶,效颦施黛,笼鞯拂帽,藉荫传杯。
未碍飞绵,一高千丈,风力微时稳下来。
天难问,便陶门汉苑,一任安排。
举世纷纷,风靡波流,名氛利埃。
有幽人嘉遁,长年修洁,寒花作伴,竟日徘徊。
餐荐夕英,杯迎朝露,世味何如此味哉。
扬扬蝶,尽弄芳来往,我又奚猜。
双溪约玉林梅。
拟真到庄门一扣开。
奈衢山风急,勒教回驾,横塘水弱,未许浮杯。
恨结停云,神驰落月,白雪风前忽堕来。
教儿唱,侑衰翁一醉,无闷堪排。
禀气之中,具圣之和,生逢令辰。
逄三春仲月,方才破二,百年大齐,恰则平分。
立玉林深,散花庵小,中有然自在身。
诗何似,似苏州闲远,庾府清新。
青鞋布袜乌巾。
试勇往蓉溪一问津。
有心香一瓣,心声一阕,更携阿艾,同寿灵椿。
劫劫长存,生生不息,宁极深根秋又春。
聊添我,作风流二老,岁岁寻盟。
雪霁春已半,露重午方喧。
一筇拄上高绝,便觉眼前宽。
指点数家楼阁,检校一村花柳,绿水接青烟。
峦岫竞围绕,风日更清妍。
闹媒蜂,纷使蝶,菜花繁。
少年正尔行乐,谁复顾华颠。
自有此丘此坂,那得游人箫鼓,暖响出中天。
归步不妨晚,恰则月初弦。
有孤竹君,音节拂云,谥曰洞箫。
纵柳郎填就,周郎顾罢,欠伊品藻,律也难调。
惭愧何郎。
呜呜袅袅,翻入腭唇齿舌喉。
谁知道,是郭郎亲授,共贯同条。
后来一辈枵枵。
甚声响都如鹦鹉娇。
叹秦青已往,嘉荣何在,念奴骨朽,李八魂消。
试向尊前,听君一曲,前辈风流未觉凋。
冯郎老,但点头咽唾,拼解金貂。
叹年光婉晚,蒲柳质、易惊秋。
况念远怀人,停云幂幂,时雨飕飕。
西风堕来雁信,似知予、竟日倚溪楼。
报道归调汤剂,不知谁护衣篝。
悠然富贵不须求。
安乐万缘休。
但饱饭煎茶,婆娑永日,也胜闲愁。
寒花自便寂寞,怕纷纷、蝶引与蜂勾。
莫问障从何起,只凭心有天游。