溶溶凉露湿庭阿,双杆悲声散绮罗。
暖殿忽思同展玩,顿教沾渍泪痕多。
溶溶凉露湿庭阿,双杆悲声散绮罗。
暖殿忽思同展玩,顿教沾渍泪痕多。
此诗描绘了一幅凄美的画面,通过细腻的笔触展现了秋夜露水润泽庭院、捣衣声在轻纱中飘散的情景。诗人借景抒情,表达了对往昔美好时光的怀念与感慨。"溶溶凉露湿庭阿"一句,以露水的滋润渲染了夜晚的宁静与清凉,"双杆悲声散绮罗"则通过捣衣声的回荡,营造出一种哀婉的氛围。"暖殿忽思同展玩"一句,巧妙地将读者引入一个温馨而略带忧伤的回忆场景,暗示了主人公对过去与他人共享美好时光的深切怀念。最后"顿教沾渍泪痕多",直接点明了情感的深度,泪痕的增多不仅表现了情感的强烈,也暗含了时光流逝、物是人非的无奈与感伤。整首诗语言简洁而富有意境,情感真挚动人,展现了诗人深厚的情感表达能力和艺术造诣。
湘水前萦带,蒸江后引裾。
中容齐塔阜,上建读书庐。
气象河汾上,规模景佑余。
帝王无异学,孔孟有遗书。
绛帐讲之熟,青衿受以虚。
心原逢左右,理窟悟终初。
糟粕包高厚,精华寄起居。
作成端若此,徵用合何如。
学士唐全炬,经师汉石渠。
致君登栗陆,措俗减华胥。
访古行陪履,观光坐接祛。
上台供瓮酒,傍县具盘蔬。
笑脸人人醉,设眉个个舒。
传香薰馧馞,寄傲卧籧篨。
如浴沂中水,而观濠上鱼。
落晖犹可却,上马不妨徐。
纪胜俾传远,书崖字放疏。
姓名年月日,刻罢赋归欤。