从容边塞议,慷慨庙堂争。
曲突非无验,方穿有不行。
搢绅终倚赖,赠襚极哀荣。
岂慕公孙贵,平生学董生。
从容边塞议,慷慨庙堂争。
曲突非无验,方穿有不行。
搢绅终倚赖,赠襚极哀荣。
岂慕公孙贵,平生学董生。
这是一首充满了古典气息的诗歌,通过对比和排比的手法,描绘了一位士大夫在朝堂上议论国事时的情景。开篇“从容边塞议,慷慨庙堂争”两句,以一种轻松自如又不失庄重的态度,展现了诗人参与国家边疆之事和庙堂之辩的场面,这里的“议”和“争”字眼,显示出一种深思熟虑而又充满激情的讨论氛围。
接着,“曲突非无验,方穿有不行”两句,则通过对比来强调诗人所持观点的正确性和不可行之策的错误。这里的“曲突”和“方穿”,形象地描绘出不同意见之间的碰撞和分歧,而“验”和“行”的使用,则凸显了诗人的言论具有实践检验的基础,是可行的。
第三句“搢绅终倚赖,赠襚极哀荣”则转向了一种依赖与馈赠的情感表达。这里的“搢绅”和“终倚赖”,表现出诗人对某种力量或观念的依靠,而“赠襚极哀荣”则是对这种依赖的一种哀求和渴望,这里的“哀荣”二字,带有一种深沉的情感色彩。
最后,“岂慕公孙贵,平生学董生”两句,则表达了诗人对于历史人物的追慕之情,以及他一生的学习态度。这里的“岂慕”,表现出一种怀念和向往,而“公孙贵”则是指历史上的公孙弘,他的一生以学问自持,颇受赞誉;“平生学董生”,则是说诗人一生追随学习的是像董仲舒那样的儒家学者,这里的“董生”,指的是汉代的著名经学家董仲舒。
总体来看,这首诗通过对国家大事的关切、对正确观点的坚持和对历史人物的敬仰,展现了诗人作为一位士大夫的责任感、学识水平以及深厚的文化底蕴。
少年有志封侯,弯弓欲挂扶桑外。
一朝敛缩,萧然清兴,了无拘碍。
袖里阴符,枕中鸿宝,功名蝉蜕。
看舌端霹雳,剧谈玄妙,人间世、疑无对。
阆苑醉乡佳处,想当年、绿阴犹在。
君仙寄语,不须点勘,鬼神功罪。
碧海千寻,赤城万丈,风高浪快。
待踞龟食蛤,相期汗漫,与烟霞会。
倦整摩天翼。
笑归来、点画亭台,按行泉石。
落落元龙湖海气,更著高楼百尺。
收揽尽、水光山色。
曾驾飙车蟾宫去,几回批、借月支风敕。
斯二者,惯相识。
玲珑窗户青红湿。
夜深时、寒光爽气,洗清肝膈。
似此交游真酒落,判与升堂入室。
有万象、来为宾客。
不用笙歌轻点涴,看仙翁手搦虹霓笔。
吟思远,两峰碧楼对两峰甚奇。
席作此风送行春步。
渐行行、山回路转,入云深处。
问讯花梢春几许,半在诗人杖屐。
点点是、祥烟膏露。
中有瑶池千岁种,整岩妆、来作巢仙侣。
相妩媚,试凝伫。
风流座上挥谈尘。
更多情,多才多调,缓歌金缕。
趁取芳时同宴赏,莫惜清樽缓举。
有明月、随人归去。
从此一春须一到,愿东君、长与花为主。
泉共石,闻斯语。
自扫梅花下。
问梢头、冷蕊疏疏,几时开也。
间者阔焉今久矣,多少幽怀欲写。
有谁是、孤山流亚。
香月一联真绝唱,与诗人、千载为嘉话。
馀兴味,付来者。
清癯不恋华亭榭。
待与君、白发相亲,竹篱茅舍。
喜甚今年无酒禁,溜溜小槽压蔗。
已准拟、雪天霜夜。
自醉自吟仍自笑,任解冠、落珮从嘲骂。
书此意,寄同社。