似道雷焚火,又闻水决墙。
哭声来远巷,昏火照方床。
小屋苇帘破,邻家苍术香。
儿童浪惊喜,檐底有微光。
似道雷焚火,又闻水决墙。
哭声来远巷,昏火照方床。
小屋苇帘破,邻家苍术香。
儿童浪惊喜,檐底有微光。
这首诗描绘了暴雨连绵,导致火灾与洪水的场景,展现了自然之力的残酷与破坏性。诗人通过细腻的笔触,将听觉、视觉、嗅觉等多种感官体验融入其中,营造出一种紧张、压抑的氛围。
首句“似道雷焚火”以雷声预示着灾难的降临,仿佛是天降之火,暗示了火灾的可能性。接着“又闻水决墙”,水灾的来临进一步加剧了灾难的规模,墙体的倒塌象征着家园的崩塌。这两句通过对比,突出了自然灾害的突然性和破坏力。
“哭声来远巷,昏火照方床。”描述了人们在灾难中的悲痛与无助,远处传来的哭声与近处昏暗的火光形成鲜明对比,凸显了灾难的普遍性和影响的深远。这里不仅有对个体命运的同情,也反映了社会的共情与集体的苦难。
“小屋苇帘破,邻家苍术香。”小屋的破败与邻居家的苍术香气形成反差,苍术是一种中药材,常用于驱除湿气和异味,此处可能象征着人们在灾难中寻求安慰和希望的努力。这一细节体现了人在逆境中仍能保持生存的本能与对美好事物的向往。
“儿童浪惊喜,檐底有微光。”最后两句描绘了孩子们在灾难中的反应,他们或许因为暂时的平静而感到惊喜,但“微光”暗示着希望的存在,尽管灾难仍在继续,但生命的力量与希望之光并未完全熄灭。这不仅是对孩子们单纯心理的描绘,也是对人类面对困难时坚韧不拔精神的赞颂。
整体而言,这首诗通过生动的场景描写,展现了自然灾难对人们生活的影响,以及在困境中人们的情感状态和生存意志。它既是对现实的反映,也是对人性光辉的赞美。
岁晏滞急景,霜雪日霏霏。
家居尚无奈,何况披征衣。
舍人使持节,正尔辞帝畿。
扬鞭出门去,言面无几微。
中朝第一人,沙漠今宣威。
朔庭天骄子,应觉眼见希。
青春反南辕,花柳相光辉。
雍容对宣室,便可持枢机。
蛾眉含笑迎,酌酒争劳归。
金碗大如斗,客醉时一挥。
昭代推人杰,谁登上将坛。
君王念方面,侍从辍儒冠。
魏阙成高拱,梁州远监观。
九天开幕府,万里入征鞍。
往昔先多士,归欤乐考槃。
中年思贾谊,见晚叹严安。
禁掖侵霄汉,秋空刷羽翰。
文章变龙虎,班级上鸳鸾。
谋帅西南急,登庸岁月宽。
智谋回睿眷,节制妙朝端。
风采今如此,家声定不刊。
雪山方始重,蜀道几曾难。
地迥江惊急,云孤峡怒蟠。
梅花春欲动,水国暮生寒。
行路艰初起,筹边策未殚。
郫筒无惜醉,岷芋且加餐。
乡曲沾投分,蓬莱忝备官。
丹心空自喜,青眼独相看。
此地从公别,何时话夜阑。
归来消息近,鹏背一朝抟。
《送王舍人制置四川》【宋·洪迈】昭代推人杰,谁登上将坛。君王念方面,侍从辍儒冠。魏阙成高拱,梁州远监观。九天开幕府,万里入征鞍。往昔先多士,归欤乐考槃。中年思贾谊,见晚叹严安。禁掖侵霄汉,秋空刷羽翰。文章变龙虎,班级上鸳鸾。谋帅西南急,登庸岁月宽。智谋回睿眷,节制妙朝端。风采今如此,家声定不刊。雪山方始重,蜀道几曾难。地迥江惊急,云孤峡怒蟠。梅花春欲动,水国暮生寒。行路艰初起,筹边策未殚。郫筒无惜醉,岷芋且加餐。乡曲沾投分,蓬莱忝备官。丹心空自喜,青眼独相看。此地从公别,何时话夜阑。归来消息近,鹏背一朝抟。
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飒飒霜飘鸳瓦,翠幕轻寒微透,长门深锁悄悄,满庭秋色将晚。
眼看菊蕊,重阳泪落如珠,长是淹残粉面。
鸾辂音尘远。无限幽恨,寄情空殢纨扇。
应是帝王,当初怪妾辞辇,陡顿今来,宫中第一妖娆,却道昭阳飞燕。