好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隐几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经众手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒著鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身閒学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮杯投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
好去嵩阳客,清河稳放船。
东州新学校,南郭富林泉。
悟道先生敏,为文子弟传。
乌皮常隐几,黄绢动成篇。
太尉风流在,裴休理性玄。
老松生干直,大海得珠圆。
肆笔君房好,论才贾傅传。
尚书行给札,博士久虚员。
献策诸公喜,谈经众手编。
长鲸鳞鬣就,仪凤羽毛鲜。
小子甘环堵,穷途懒著鞭。
家贫门外辙,酒价杖头钱。
官冷虽知命,身閒学问禅。
功名看异日,交契懒同年。
明月行梁苑,凉风度颍川。
叫阍宜上疏,负郭莫归田。
散饮杯投地,更阑斗挂天。
离怀吟不足,弹断古琴弦。
此诗《送郓州杨子安教授由京归洛》是宋代诗人毕仲游所作,通过对友人归乡的描绘,展现了深厚的情谊与对友人的祝福。
首联“好去嵩阳客,清河稳放船”,以“好去”二字表达了对友人离开京城前往郓州的祝愿,希望友人一路顺风,如同在清河上平稳航行一般,充满了对友人旅途平安的关切。
颔联“东州新学校,南郭富林泉”,描绘了友人即将到达的地方——郓州的景象。这里既有新建的学校,又有丰富的自然风光,暗示友人将在此地有所作为,生活充满生机与活力。
颈联“悟道先生敏,为文子弟传”,赞扬友人不仅在学术上有深厚的造诣,还能将知识传授给后辈,成为一代宗师,影响深远。
尾联“明月行梁苑,凉风度颍川”,通过想象友人在归途中的景色,表达了对友人旅途的美好祝愿,同时也寄托了诗人对友人未来的期许和祝福。
整首诗情感真挚,语言流畅,既展现了对友人的深情厚谊,也蕴含了对友人未来生活的美好祝愿,是一首充满人文关怀与诗意的佳作。
髫年相对人如玉,两家先子号伯叔。
君今容鬓似苍松,予亦矍然称老翁。
吾家小儿才学步,君有机云能作赋。
嗟予澹荡且薄游,怜君留滞数经秋。
莫言老手慵折桂,留却高枝与儿辈。
莫道儿曹数尚奇,人生得意自有时。
是日登堂值花甲,新月再圆梅再发。
彩衣起舞正翩翩,又得明珠掌上看。
况复齐眉堪并寿,行见飞黄竞驰骤。
他年栗里扬休风,不说燕山与河东。
行年过伯玉,荏苒成五六。
四十年来事,是非付流壑。
我生值仲冬,一阳正初复。
雪意已含梅,清霜犹在菊。
闭门谢高轩,澄心坐林麓。
云胡栗里亲,壶觞竞相属。
祝我好容颜,勉我加饘粥。
或期以渭滨,或歌以淇澳。
此事在皇天,予敢居然卜。
但愿共升平,谈笑无拘束。
无论彭与殇,焉知宠与辱。
题诗寄中怀,聊因代赤牍。