衡门背郭草堂清,书草参差绕砌生。
试看青藜分太乙,夜阑读易照寒檠。
衡门背郭草堂清,书草参差绕砌生。
试看青藜分太乙,夜阑读易照寒檠。
这首明代佘翔的《题可秩书斋(其一)》描绘了一幅静谧而书香四溢的画面。"衡门背郭草堂清",开篇即以简朴的草堂位于城郊,远离尘嚣,环境清幽,显示出主人的淡泊心境。"书草参差绕砌生"进一步描绘了书斋的细节,字迹如草般自然错落,环绕在台阶边,增添了浓厚的文化气息。
"试看青藜分太乙"中,“青藜”是一种植物,古代常用以制灯,此处象征着智慧之光;“太乙”则指天上的星辰,暗喻读书人追求的知识犹如星辰璀璨。这句表达了夜晚读书时,灯光微弱却照亮知识之路的情境。
最后,“夜阑读易照寒檠”描绘了深夜研读《易经》的情景,"寒檠"即寒灯,暗示了读书人刻苦勤奋,即使在寒冷的夜晚也不忘求知。整首诗通过细腻的描绘和生动的意象,展现了书斋主人专注学问、沉浸书海的生活状态,体现了古人对知识的热爱和追求。
我性嗜鸣琴,抱琴夜共宿。
琴宜近水与高楼,琴楼构在池西曲。
炉香袅袅弦初更,泉水流滩漱玉声。
少时变幻调重转,万壑松涛顷刻生。
海上移情历欲遍,蔽鲁龟山伤不见。
抑扬挥洒神自閒,手挥目送长空雁。
雁断衡阳声已悲,胡笳一曲倍凄其。
我有名琴含太古,断绞斑剥光陆离。
落指按弦吟注撞,清钟夜递来遥巷。
逸韵悠悠夜未央,幽音袅袅霜初降。
跌宕中间复寂然,万籁无声月在天。
渊明嗜好嵇生癖,趣味深尝十六年。
盟交愿与托终始,一生长伴閒园里。
晚晴抱向池前鸣,引出波中双金鲤。