晓驱童竖向遥岗,暮约茅茨动夕阳。
但使烟霞堪寄托,不妨猿鸟共行藏。
晓驱童竖向遥岗,暮约茅茨动夕阳。
但使烟霞堪寄托,不妨猿鸟共行藏。
这首诗描绘了诗人重建山居后的生活场景与心境。首句“晓驱童竖向遥岗”,清晨时分,诗人亲自带领孩童前往远处的山岗,既展现了他勤劳的一面,也暗示了对自然生活的向往和追求。次句“暮约茅茨动夕阳”,傍晚时分,诗人与茅屋相约,夕阳西下,营造出一种宁静而温馨的氛围。
“但使烟霞堪寄托”,表达了诗人对自然美景的深厚情感,认为烟云雾气、山川景色是心灵的寄托之所,流露出他对自然美的热爱和对超脱世俗的向往。“不妨猿鸟共行藏”,则进一步阐述了诗人与自然界的和谐共生,猿猴鸟兽成为他生活的一部分,共同构成了他理想中的山居生活图景。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人重建山居后的田园生活情趣,以及他对自然、对生活的独特感悟和追求,充满了诗意与哲思。
早换新衣,迟添弱线,且教同坐更阑。
乍绕檐冰箸,戛碎琅玕。
今宵海样莲花漏,听儿家、数尽悲欢。
燕台梦杳,似伊清瘦,可耐严寒。双鱼昨寄平安。
道夜深风雪,正直金銮。想频呵冻墨,绛蜡才干。
平明又复催趋走,只空陪、彩仗千官。
口脂面药,几时宣赐,分饷孤鸾。
寥天宗洞。鹤驾云軿众仙拱。
五千文字功夫,玄珠流动。凝神接踵。
不比寻常铅汞。七十年,算是游戏人间一梦。
从此谢几尘,大药存真种。
炼成冰雪肌肤,驯龙调凤。道高德重。
宝箓丹书亲奉。一朝归去,御万里、长风相送。
一曲瑶琴为我弹。北风烈烈指头寒。
想见秋江残照里。烟水。联翩雁影下空滩。
赠我新图花似锦。能品。朱藤黄菊耐人看。
少长咸集邀女伴。也算。瑶池小宴会神仙。