满堂龙象足师资,世外论交喜可知。
最忆焦山借庵老,荒年忍饿坐谈诗。
满堂龙象足师资,世外论交喜可知。
最忆焦山借庵老,荒年忍饿坐谈诗。
这首诗描绘了一幅师徒之间深厚友谊的画面,"满堂龙象足师资"运用了比喻,将师者比作威严的龙象,象征着他们的学识和德行如同大象和龙一般崇高,足以作为众多弟子的楷模和引导。"世外论交喜可知"表达了诗人对于这种超越世俗的师徒关系的欣喜之情,他们之间的交流超越了物质世界的纷扰,充满了精神层面的喜悦。
接着,诗人特别怀念"焦山借庵老",这可能是一位在焦山隐居的老师,他在艰难的荒年里,尽管生活困苦,却依然坚持与弟子们围炉夜话,讨论诗歌,这种对学问的执着和对知识的热爱令人感动。整首诗通过这个细节,展现了古代文人对于学术追求的高尚情操和对师道尊严的敬仰。
九华实仙都,重岩蕴神宅。
弭棹倦惊涛,瞻云慰良觌。
远抗庐霍高,兀若星辰偪。
霜壑流晓丹,秋峦散遥碧。
远近生异容,天山共一色。
伊余慕肥遁,逢山惬幽寂。
徒眩耳目奇,未就烟霞息。
思欲禦泠风,曷由生羽翼。
玄关宁我扃,灵境冀孤历。