分明杨柳絮,捏作一妖童。
倚发方萧史,风流轶子充。
袂裁垂手翠,裤剪合欢红。
割袖邀深爱,分桃莫恼公。
香奇疑是窃,憨稚总成聪。
髻幻吴宫女,腰逾楚国娀。
引歌秋露滴,吐气石兰融。
密意遗栀子,幽欢拾鹿葱。
彩毬铜沓弄,双陆蜃窗攻。
举袂扶雕辇,盘靴怯宝骢。
乘酣春选梦,馀兴夜吹铜。
行雨非巫峡,牵云笑螮蝀。
前鱼未应泣,怜惜剩秦宫。
分明杨柳絮,捏作一妖童。
倚发方萧史,风流轶子充。
袂裁垂手翠,裤剪合欢红。
割袖邀深爱,分桃莫恼公。
香奇疑是窃,憨稚总成聪。
髻幻吴宫女,腰逾楚国娀。
引歌秋露滴,吐气石兰融。
密意遗栀子,幽欢拾鹿葱。
彩毬铜沓弄,双陆蜃窗攻。
举袂扶雕辇,盘靴怯宝骢。
乘酣春选梦,馀兴夜吹铜。
行雨非巫峡,牵云笑螮蝀。
前鱼未应泣,怜惜剩秦宫。
这首诗以“续娈童诗”为题,由明代诗人周拱辰所作。诗中描绘了一位娇嫩可爱的娈童形象,通过细腻的笔触展现了其独特的魅力与性格特征。
首句“分明杨柳絮,捏作一妖童”,以杨柳絮的轻盈与飘逸,比喻娈童的娇美与灵动,巧妙地将自然之物与人相联系,营造出一种清新脱俗的氛围。接下来的诗句则进一步刻画了娈童的外貌与举止,如“倚发方萧史,风流轶子充”,以古代传说中的仙人萧史作为比照,赞美娈童的风度与才华,表现出其超凡脱俗的气质。
诗中还运用了一系列生动的细节描写,如“袂裁垂手翠,裤剪合欢红”,通过衣物的颜色和裁剪方式,展现出娈童的精致与独特;“割袖邀深爱,分桃莫恼公”,则通过情感的表达,揭示了娈童与他人的互动关系,体现了其情感的细腻与真挚。
此外,诗中还巧妙地融入了各种活动场景,如“密意遗栀子,幽欢拾鹿葱”,通过赠送礼物与分享快乐,展现了娈童与他人之间的亲密关系;“彩毬铜沓弄,双陆蜃窗攻”,则通过游戏与竞技,表现了娈童的活泼与聪明。
最后,“举袂扶雕辇,盘靴怯宝骢”,通过动作与场景的描绘,进一步展示了娈童的优雅与胆识。整首诗以丰富的想象和细腻的情感,塑造了一个既可爱又充满智慧的娈童形象,让人感受到其独特的魅力与风采。
离亲临岁晚,百虑正纷然。
赖有良朋迩,频将尺牍传。
此来惊赠送,不独叙寒暄。
膏酒分珍味,牲肴斥俸钱。
厚施因令节,叨受列庭筵。
拂箸梨香妙,持杯菊色妍。
兴超云物外,心见伏羲前。
翰院冰为署,沧洲吏是仙。
交惭吾报后,道拟子登先。
既醉陶陶意,因成十韵篇。
典客看君凤墀步,金门簉我鹓班羽。
当日亲劳细柳军,小臣待奏长杨赋。
邀赏常因微咏来,爱君词伯有绳度。
世庙遗弓不可攀,昭陵新主忽已袝。
嗟予远作江都传,兴公亦向天台去。
逢处搴舟淮海秋,谈时闻笛山阳暮。
飘零容鬓已如斯,再入长安又一时。
共欢日月瞻清朗,尚惜骅骝在路岐。
感今念昔嗟交态,昔者近侍今何卑。
广文馆近主簿舍,能与郑老同襟期。
赤县屯厅几操笔,方城别乘新持檄。
郡引舞阳商阪通,山开桐柏河流出。
手板犹称趋府人,佩刀稍异泥涂日。
君家奕叶盛辉光,忠烈文恪庆泽长。
先公尚玺扈阁老,诸弟西台客部郎。
不羞升斗淹墨绶,独以经术传青箱。
中原坐啸推治状,借尔画诺能循良。
均田碑在租猺簿,行春疋马千家郭。
光武祠前泉欲飞,廷尉坟边枣堪剥。
治农方诵使者诗,寄兄多和平原作。
故人西望裕州书,却忆风流谢康乐。
《金门引送孙判官之裕州》【明·欧大任】典客看君凤墀步,金门簉我鹓班羽。当日亲劳细柳军,小臣待奏长杨赋。邀赏常因微咏来,爱君词伯有绳度。世庙遗弓不可攀,昭陵新主忽已袝。嗟予远作江都传,兴公亦向天台去。逢处搴舟淮海秋,谈时闻笛山阳暮。飘零容鬓已如斯,再入长安又一时。共欢日月瞻清朗,尚惜骅骝在路岐。感今念昔嗟交态,昔者近侍今何卑。广文馆近主簿舍,能与郑老同襟期。赤县屯厅几操笔,方城别乘新持檄。郡引舞阳商阪通,山开桐柏河流出。手板犹称趋府人,佩刀稍异泥涂日。君家奕叶盛辉光,忠烈文恪庆泽长。先公尚玺扈阁老,诸弟西台客部郎。不羞升斗淹墨绶,独以经术传青箱。中原坐啸推治状,借尔画诺能循良。均田碑在租猺簿,行春疋马千家郭。光武祠前泉欲飞,廷尉坟边枣堪剥。治农方诵使者诗,寄兄多和平原作。故人西望裕州书,却忆风流谢康乐。
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