书院新开日,文旌暂过时。
衣冠成小试,丝竹更相随。
冻柳依高堞,霜荷傍曲池。
夜来占宝气,应向斗牛知。
书院新开日,文旌暂过时。
衣冠成小试,丝竹更相随。
冻柳依高堞,霜荷傍曲池。
夜来占宝气,应向斗牛知。
这首明代诗人何景明的《过书院二首(其一)》描绘了诗人造访新建书院的情景。首句“书院新开日”点明了时间,正值书院落成之日,阳光明媚。"文旌暂过时"则写出诗人带着文化气息的旗帜暂时驻足,表达了对学术与文化的敬意。
"衣冠成小试"暗示着此次访问如同一次小型的学术活动或考试,体现了书院的教育性质。"丝竹更相随"则通过音乐声,增添了书院的儒雅氛围和生机。
接下来的两句“冻柳依高堞,霜荷傍曲池”,描绘了书院周边环境,冬日里柳树虽受寒冻但依然挺立,而池塘边的荷花虽已凋零,却仍留有霜白的痕迹,展现出书院的宁静与季节之美。
最后,“夜来占宝气,应向斗牛知”以神秘的夜空中的星象作结,寓意书院的智慧光芒如同星辰般璀璨,预示着它将在未来的学术天空中熠熠生辉。
整体来看,这首诗通过细腻的笔触,既描绘了书院的环境,又寓含了对知识与文化的尊崇,以及对书院未来发展的期待。
我生两耳厌竹肉,高山流水爱结钟期盟。
閒取龙门百尺之桐斫绿绮,朝回解带便向书堂横。
朝来有客贻我一片石,浑沦太璞含元音。
琴材完足未磨刮,径倩妙手龙唇凤翮一一雕镂成。
调弦案谱叶宫羽,依稀绝壑千树万树松风清。
始知中郎焦尾疑附会,爨余安得春雷鸣。
浪传逸响匹柯笛,无乃秋柳啼寒莺。
何如葱翠玲珑凿山骨,意外突出新经营。
愿携此琴恭进拊石曲,瓦缶窃和《南薰》声。
霁景牵诗兴,氤氲暖碧空。
花光晴漾漾,春气又融融。
霖雨思贤佐,天人得大通。
多才兼将相,旌节屡西东。
玉勒浮云骑,金鞍明月弓。
钧衡持国柄,豪杰自牢笼。
坐见威棱洽,夷情草偃同。
定功彰武事,非是为獯戎。
晤语方明志,邕言让在躬。
剧谈推曼倩,饮酒忆陶公。
达士心无滞,吾生学养蒙。
愿陪歌赋末,下曲本难工。