锁衔蟾,箫引凤,楼上夜寒重。
锦被青绫,故遣小鬟送。
谁知衣桁藏镫,珧窗漏月,曾照见、秋波微冻。
续残梦。晓来帘压低垂,花影屡移动。
起傍妆台,鹦语暗调弄。
偷看檀的香销,枕霞红映,有菱镜、替人矜宠。
锁衔蟾,箫引凤,楼上夜寒重。
锦被青绫,故遣小鬟送。
谁知衣桁藏镫,珧窗漏月,曾照见、秋波微冻。
续残梦。晓来帘压低垂,花影屡移动。
起傍妆台,鹦语暗调弄。
偷看檀的香销,枕霞红映,有菱镜、替人矜宠。
这首《祝英台近》由清代词人张景祁所作,描绘了一幅细腻而略带哀愁的画面。
首先,“锁衔蟾,箫引凤”两句以“蟾”和“凤”为意象,营造出一种神秘而又华美的氛围。锁链与蟾蜍的结合,暗示着某种束缚或秘密;而箫声引凤,则象征着情感的召唤与美好愿望的追求。这两句开篇即奠定了全词的情感基调。
接下来,“楼上夜寒重”一句点明了时间与地点,将读者引入一个寒冷的夜晚,楼上的场景中。随后,“锦被青绫,故遣小鬟送”则通过描写华丽的床品和派遣小鬟送物的情节,进一步丰富了画面的细节,同时也暗示了主人公的身份与生活状态。
“谁知衣桁藏镫,珧窗漏月,曾照见、秋波微冻。”这一段通过“衣桁藏镫”、“珧窗漏月”的景象,巧妙地将自然与室内环境相结合,营造出一种静谧而又略带忧郁的氛围。同时,“秋波微冻”这一比喻,生动地描绘了主人公眼中流露出的微妙情感,仿佛秋水般深邃而略带寒意。
“续残梦。晓来帘压低垂,花影屡移动。”这两句承上启下,描述了主人公在梦醒后的情景。帘子的低垂与花影的移动,既是对自然界的客观描绘,也隐喻了主人公内心世界的波动与变化。
“起傍妆台,鹦语暗调弄。”这一句通过“鹦鹉”的形象,进一步深化了人物内心的孤独与寂寞感。鹦鹉的“暗调弄”,或许象征着主人公内心的自我对话或是对过往美好时光的回忆。
最后,“偷看檀的香销,枕霞红映,有菱镜、替人矜宠。”这一段通过“檀香”、“枕霞”、“菱镜”等意象,展现了主人公在静思与回味中的情感世界。檀香的消散、枕霞的映照以及菱镜的映像,都寓意着时光的流逝与情感的变迁。菱镜“替人矜宠”则可能暗示了主人公在寻求自我价值认同与情感寄托的过程中,对镜自怜的心理状态。
整体而言,《祝英台近》通过一系列细腻的描绘与象征手法,构建了一个充满情感深度与复杂性的场景,展现了主人公在特定情境下的内心世界与情感体验。
撑拄通天塔,翱翔砥柱堂。
舣舟一上裂天荒,韶石下关回澜狂。
双丸终古走寒光,此地乃尔高昂昂。
不独河低天亦低,九成台上风琅琅。
带得秋心过晚峡,还将逸眼傲朝霜。
因忆去年登海鳌,扶胥脚底起洪涛。
短鬓萧萧难掩雪,力弱心长首重搔。
君不见当年班生投笔起,骞腾宝剑驱千里。
风云气节相激昂,富贵功名堪自取。
伏生九十诵陈经,烈士敲碎玉壶冰。
壮心不使暮年惜,绿发成名入青冥。
我观夏生骨节奇,青衫弃却扬清徽。
龙骧凛凛誇逸足,双瞳闪闪长庚微。
经学丹青精以练,杜公武库何须羡。
赞匡果毅取临时,金刚玉润如轰电。
横海楼船见大旌,修成战具东瓯平。
铜柱界边宽眼力,吟成好句彻沧溟。
两年驻纛五羊东,扁舟萧寺时相逢。
笑语但看鸥鸟下,此心不向时人通。
牛头道者智威师,重岩学道悬雕弓。
今日送君归旧镇,疮痍息后期芳踪。
《书生入戎马之场歌赠夏继先兼送还镇海安》【明·释今无】君不见当年班生投笔起,骞腾宝剑驱千里。风云气节相激昂,富贵功名堪自取。伏生九十诵陈经,烈士敲碎玉壶冰。壮心不使暮年惜,绿发成名入青冥。我观夏生骨节奇,青衫弃却扬清徽。龙骧凛凛誇逸足,双瞳闪闪长庚微。经学丹青精以练,杜公武库何须羡。赞匡果毅取临时,金刚玉润如轰电。横海楼船见大旌,修成战具东瓯平。铜柱界边宽眼力,吟成好句彻沧溟。两年驻纛五羊东,扁舟萧寺时相逢。笑语但看鸥鸟下,此心不向时人通。牛头道者智威师,重岩学道悬雕弓。今日送君归旧镇,疮痍息后期芳踪。
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归舟古渡头,水急沙力薄。
参差水竹中,石头何磊落。
高浪见渔翁,肤黑发益白。
尽日守缯缴,交谈见素朴。
称彼读书人,云是游仙客。
家住河上村,近亦走风鹤。
天不眷微生,难以事耕凿。
膝边两小儿,食鱼弃鱼骼。
岂知翁力竭,十缯九不获。
世路多艰虞,人生苦缠縳。
万事可镜心,兹游信行乐。