欲就前贤去不如,几年功力在三馀。
终然觉我多金矿,幸甚逢翁侍玉除。
函丈中间亲觅诀,残编里许细观书。
自怜旧习如尘污,入发成胶未易梳。
欲就前贤去不如,几年功力在三馀。
终然觉我多金矿,幸甚逢翁侍玉除。
函丈中间亲觅诀,残编里许细观书。
自怜旧习如尘污,入发成胶未易梳。
这首诗是宋代诗人项安世的作品《迓朱侍讲》。诗人以自我反思的口吻,表达了对学问追求的决心和对朱侍讲的敬仰。首句“欲就前贤去不如”表明诗人想要追随前人的足迹,提升自我,认为直接向朱侍讲学习更为重要。接下来的“几年功力在三馀”强调了通过勤奋努力,在业余时间不断积累学问的重要性。
诗人意识到自己内在的知识宝藏尚未充分挖掘,感到幸运的是能有朱侍讲这样的良师在侧,给予指导。“函丈中间亲觅诀”形象地描绘了诗人渴望得到真传,亲自向朱侍讲请教的情景。在阅读古代典籍时,“残编里许细观书”体现了诗人严谨治学的态度,对每一本书都仔细研读。
最后两句“自怜旧习如尘污,入发成胶未易梳”则表达了诗人对自己旧有的习惯和知识积累的自省,觉得需要像清理灰尘一样去除陈旧观念,才能更好地吸收新知,这是一项艰难的任务,如同梳理打结的头发一般不易。
整体来看,这首诗展现了诗人对学术追求的执着和对提升自我的决心,以及对朱侍讲的尊敬和感激之情。
信丰城败惠国亡,胡马东来势颇张。
白旗八杆章门至,始闻正月失南昌。
南昌将军谙戎机,婴城坐守听虏围。
闾阎万户人食尽,坑堑百道鸟难飞。
敌饱城饥夜深陷,将军上马犹酣战。
金公赴水气如生,王侯刎首色不变!
江人莫怪无援师,纵有援师来亦迟。
两勋收兵自不出,客兵云集来何为!
去年攻虔祗自弊,今来守城堕虏计。
又闻倡义非同谋,到死相疑还相制!
古言两雄不并栖,何不分兵犄角湖东、西?
何为一城坐困与俱毙,使我百姓无故成鲸鲵?
旧岁此城初反正,即今城破复谁恨!
英雄成败古来多,其奈城中人命何!
临川昔多英,哲人迈时辈。
自挺冰雪操,不受床前诲。
毁室祭义旗,师少战士倍。
所悲国事非,宁惜身家碎!
天运一朝回,日月还昭代。
志士睹中兴,斯人独不逮!
畴昔关弓仇,至今抚膺悔!
来往公旧居,榛墟生感慨!