生恨东风,不解吹愁西去。愁多半、化为烟雨。
濛濛一片,令春光无主。谁便得,消受乳莺娇语。
唤柳休眠,教花莫舞。但翠阁、水沉千缕。
含情小坐,更轻调琴句。人寂寂、芳酝暂教颜驻。
生恨东风,不解吹愁西去。愁多半、化为烟雨。
濛濛一片,令春光无主。谁便得,消受乳莺娇语。
唤柳休眠,教花莫舞。但翠阁、水沉千缕。
含情小坐,更轻调琴句。人寂寂、芳酝暂教颜驻。
这首《殢人娇》由明代末期至清代初期的诗人屈大均所作,以细腻的情感描绘和婉转的词句,展现了愁绪与春景交织的意境。
开篇“生恨东风,不解吹愁西去”,诗人将愁绪比作难以被春风带走的忧伤,表达了对愁绪无法摆脱的无奈与哀怨。接着,“愁多半、化为烟雨”一句,愁绪仿佛融入了朦胧的烟雨之中,使得春光失去了原有的生机与活力。“谁便得,消受乳莺娇语”,乳莺的娇语虽美,却难以抚平内心的愁绪,反增其愁。
“唤柳休眠,教花莫舞”,诗人希望春天的景物能暂时静止,不让它们的生机与活力加剧自己的愁绪。“但翠阁、水沉千缕”,翠阁中弥漫着水沉香的香气,营造出一种静谧而略带忧郁的氛围。“含情小坐,更轻调琴句”,在这样的环境中,诗人独自坐着,轻轻弹奏琴曲,试图通过音乐来排解心中的愁绪。
最后,“人寂寂、芳酝暂教颜驻”,在寂静的环境中,芳醇的酒似乎也能暂时停留,让人的面容得以稍作停留,不再因愁绪而显得憔悴。整首词通过细腻的情感描绘和生动的意象运用,展现了诗人面对愁绪时的复杂心情以及对短暂宁静的渴望。
白颢应潜运,朱明时浸沉。
回飙释炎溽,虚堂延夕阴。
帘透云光薄,池涵苔色深。
萤火穿野蒿,床下莎鸡吟。
如何袗絺子,伫受凉气侵。
素月出东岭,飞轮迥自撍。
金波没远汉,翠霭掩修林。
茂篁无疏影,栖鸟有骇音。
泠泠鉴冰簟,悠悠涤子襟。
玩兹不成寐,兀坐思难任。
北牖湛清酤,东窗开玉琴。
不惜断琴弦,但恐伤琴心。
伤心在何处,宛在沧江浔。
劳我伐木意,丛桂祗萧森。
四民皆天职,嗟农独苦辛。
所以古哲王,巡省及兹辰。
箫鼓吹豳诗,训迪良谆谆。
东郊土脉动,好鸟鸣芳春。
桑间拂其羽,催耕一何频。
乘时播嘉种,原隰何畇畇。
念兹民所天,珠玉安足珍。
一日苟不作,饥寒将立臻。
勿惜沾体劳,但忧年岁屯。
沾体劳尚可,岁屯伤我民。
忆昔先皇时,端居轸郊闉。
载赓悯农咏,丕扬烈祖仁。
禁苑籍千亩,雨旸雩百神。
玉食岂不足,贵令四海均。
九重高结念,况尔谋其身。
古人有良言,岁计在于寅。
岂伊公家赋,妇子亦相亲。
春风正发育,万物皆鲜新。
勉以东作力,伫见西成禋。
明月皎夜光,出自河汉东。
众星烂以繁,牵牛正当中。
永怀乘槎人,上与河源通。
溯游往从之,杳杳将安穷。
至人淩倒影,千载幸一逢。
愿言揽其袪,一洗尘埃空。
乘风游汗漫,历历天九重。
有志未能就,忧心徒忡忡。