恩綍煌煌下紫宸,滥竽何幸及儒臣。
回瞻东阁星辰迥,遥接南宫雨露新。
自信官阶叨此地,敢忘家学继前人。
非才每庆遭逢久,犹是龙飞第一春。
恩綍煌煌下紫宸,滥竽何幸及儒臣。
回瞻东阁星辰迥,遥接南宫雨露新。
自信官阶叨此地,敢忘家学继前人。
非才每庆遭逢久,犹是龙飞第一春。
这首诗是明代倪岳所作,名为《十月十九日蒙恩授礼部右侍郎具疏辞以晚不及达明日陛谢又明日视事于南宫有作寄诸同年(其一)》。诗中表达了作者在得到朝廷授予礼部右侍郎职位后,对朝廷恩典的感激之情以及对自身学识传承的自豪感。
首句“恩綍煌煌下紫宸”描绘了朝廷恩典如日中天,从皇宫中降临的情景,形象地表现了朝廷对作者的器重和恩赐。接着“滥竽何幸及儒臣”一句,作者自谦为滥竽充数之辈,却有幸成为朝廷儒臣之一,表达了对这一职位的珍惜与荣幸。
“回瞻东阁星辰迥,遥接南宫雨露新”两句,运用了比喻手法,将自己所在的东阁比作星辰,与南宫遥相呼应,象征着朝廷的恩泽如同雨露般滋润着臣子的心田,同时也暗示了作者对朝廷政策的期待与追随。
“自信官阶叨此地,敢忘家学继前人”表明作者对自己的官位感到自信,并且不忘传承家族的学问,体现了他对个人成长与家族传统的重视。
最后,“非才每庆遭逢久,犹是龙飞第一春”表达了作者虽然自知并非真正才子,但能长期受到朝廷的青睐,就像龙飞于天空,正值春天,充满了生机与希望。这句诗也暗含了对未来的乐观与期待。
整体而言,这首诗通过细腻的情感表达和生动的比喻,展现了作者在获得重要职位后的喜悦、感激以及对自我成长与家族传统的坚守,是一首充满深情与感慨的作品。
料理春事复三三,急趁春游偕五六。
春光有意诏游情,指点前山春在目。
一水从流晓溯之,双岩次第归遥蹴。
正当春日惠风和,天气芳新春气淑。
摇曳春心不自由,提携春伴姑相逐。
不须舆从竞开林,独许儿童共骑竹。
或前或后向山驰,不衫不履飘春服。
越陌度阡能几何,折柳穿兰及近麓。
舍车纵步趋前寺,有僧如鸟初出谷。
自言黄山一片春,久俟游踪留芬馥。
我谓山僧汝但行,登临未必惟我独。
山能令我与春迎,我能令人与山熟。
穷山之致必穷巅,探山之藏必探腹。
已陟崔嵬足未艰,欲尽烟霞身倍速。
遥看飞岭似翔鸾,俯瞰桑丘如逐鹿。
青帝留容入画图,祝融司英来沐浴。
此际孤宜定一尊,左右峰峦应伯叔。
冥思久对自沉吟,春云无数春山覆。
心悦春山山不知,春木有枝山有木。
振衣岂必千仞岗,市氛远处孤怀宿。
瑶台偃蹇不亲人,争似故山结缘夙。
从此故山若故人,一任春光作转毂。
毕竟年年春用来,遮莫山山春尽伏。
我今辞山袖春归,斜阳一道光蔌蔌。
眼中兰若蔽轻岚,林外游人并樵牧。
颇疑山鸟罢求声,珍重山花能满掬。
回车一一付轻舠,晚棹回映春溪绿。
简取消愁旧酒杯,起舞中流为春祝。
但愿春酒与春山,同尔春人俱穆穆。
兴言兹会良亦艰,摇笔春前细追录。
《三三偕诸友及弟侄溯流溪北游松岗竹岗二岩兼陟黄岐绝顶薄暮还棹得目字》【明·郭之奇】料理春事复三三,急趁春游偕五六。春光有意诏游情,指点前山春在目。一水从流晓溯之,双岩次第归遥蹴。正当春日惠风和,天气芳新春气淑。摇曳春心不自由,提携春伴姑相逐。不须舆从竞开林,独许儿童共骑竹。或前或后向山驰,不衫不履飘春服。越陌度阡能几何,折柳穿兰及近麓。舍车纵步趋前寺,有僧如鸟初出谷。自言黄山一片春,久俟游踪留芬馥。我谓山僧汝但行,登临未必惟我独。山能令我与春迎,我能令人与山熟。穷山之致必穷巅,探山之藏必探腹。已陟崔嵬足未艰,欲尽烟霞身倍速。遥看飞岭似翔鸾,俯瞰桑丘如逐鹿。青帝留容入画图,祝融司英来沐浴。此际孤宜定一尊,左右峰峦应伯叔。冥思久对自沉吟,春云无数春山覆。心悦春山山不知,春木有枝山有木。振衣岂必千仞岗,市氛远处孤怀宿。瑶台偃蹇不亲人,争似故山结缘夙。从此故山若故人,一任春光作转毂。毕竟年年春用来,遮莫山山春尽伏。我今辞山袖春归,斜阳一道光蔌蔌。眼中兰若蔽轻岚,林外游人并樵牧。颇疑山鸟罢求声,珍重山花能满掬。回车一一付轻舠,晚棹回映春溪绿。简取消愁旧酒杯,起舞中流为春祝。但愿春酒与春山,同尔春人俱穆穆。兴言兹会良亦艰,摇笔春前细追录。
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