玉蝀金鳌别有春,上元遥泛碧桃津。
霞遮龙舸翻成幄,香度琼楼散作尘。
纨扇暗题班氏女,绛帏空忆李夫人。
妆残更学侯门巧,堕马啼眉事事新。
玉蝀金鳌别有春,上元遥泛碧桃津。
霞遮龙舸翻成幄,香度琼楼散作尘。
纨扇暗题班氏女,绛帏空忆李夫人。
妆残更学侯门巧,堕马啼眉事事新。
这首诗描绘了宫中元宵节的盛况,以细腻的笔触展现了宫廷生活的奢华与神秘。首句“玉蝀金鳌别有春”便营造出一种超凡脱俗的氛围,仿佛在说宫中别有一番春意,不同于外界。接着,“上元遥泛碧桃津”则点明了时间与地点,将读者带入到元宵佳节的碧波之上,感受那份独特的节日气氛。
“霞遮龙舸翻成幄,香度琼楼散作尘”两句,运用了丰富的意象和生动的比喻,描绘了龙舟在霞光中穿梭,如同织成的华美帷幕;而琼楼散发的香气,则随风飘散,化为轻尘,既展现了宫中建筑的精美,也暗示了节日的欢愉与繁华。
“纨扇暗题班氏女,绛帏空忆李夫人”则通过历史人物的典故,增添了诗歌的文化底蕴。纨扇上暗自题写的班氏女,或许是在表达对古代才女的敬仰;而空忆李夫人,则可能寄托了对已逝皇妃的怀念之情,体现了宫廷生活的复杂情感。
最后,“妆残更学侯门巧,堕马啼眉事事新”两句,以妆容的变化和生活细节的更新,反映了宫廷生活的精致与不断追求完美的精神。即使妆容残旧,也要学习侯门的技巧,保持新鲜感,这不仅是对美的追求,也是对生活品质的不懈追求。
整体而言,这首诗通过丰富的意象、巧妙的比喻和深邃的情感,展现了明代宫廷元宵节的盛景,以及其中蕴含的文化韵味和生活哲学。
巨舟发长溪,箫鼓奏云汉。
史君领宾从,险绝穷壮观。
逶迤转沧洲,稍泊大江岸。
前登千丈峰,万里瞰瀰漫。
峨嵋耸双碧,斩斩天堑断。
谁驱六龙辔,事逐孤烟散。
如闻限南北,谬彼曹公叹。
宁知真人兴,遐徼服辉焕。
僭王苟馀息,窘束若鼠窜。
虹蜺渡戈甲,雷雨洗屯难。
石根有遗迹,俯首想神算。承平逾百年,针砭决痈?。
幸兹国老贤,州事无留断。
披榛构危亭,突兀出天半。
乐成须吾曹,啸咏争璀璨。
天空纤霭没,川动日华乱。
群鸥或飞舞,缟练遗片段。
归艎鲸鬣摆,渔火星点灿。
灵犀安用燬,神理幽可赞。
翻思袁谢辈,道贵一以贯。
遇古名空传,逢今岁非晏。
我公神采莹,皎皎白玉瓘。
言词珠内掷,肝肾锦绣烂。
平生存至诚,许与比象彖。
况当仙府间,长谣愈华奂。
原原无根涯,天马脱羁绊。
顾予亦何人,勇和不知偄。
譬彼禽之雏,敛翼自投弹。
饮阑记名姓,会稽妙挥翰。
滑磨青瑶碑,八法素常按。
点画犹生成,霜池聚鸿雁。
千载期弗讹,鉴赏永传玩。
盛事难再并,月上归兴逭。
《采石峨嵋亭登览赠翰林张唐公》【宋·郭祥正】巨舟发长溪,箫鼓奏云汉。史君领宾从,险绝穷壮观。逶迤转沧洲,稍泊大江岸。前登千丈峰,万里瞰瀰漫。峨嵋耸双碧,斩斩天堑断。谁驱六龙辔,事逐孤烟散。如闻限南北,谬彼曹公叹。宁知真人兴,遐徼服辉焕。僭王苟馀息,窘束若鼠窜。虹蜺渡戈甲,雷雨洗屯难。石根有遗迹,俯首想神算。承平逾百年,针砭决痈?。幸兹国老贤,州事无留断。披榛构危亭,突兀出天半。乐成须吾曹,啸咏争璀璨。天空纤霭没,川动日华乱。群鸥或飞舞,缟练遗片段。归艎鲸鬣摆,渔火星点灿。灵犀安用燬,神理幽可赞。翻思袁谢辈,道贵一以贯。遇古名空传,逢今岁非晏。我公神采莹,皎皎白玉瓘。言词珠内掷,肝肾锦绣烂。平生存至诚,许与比象彖。况当仙府间,长谣愈华奂。原原无根涯,天马脱羁绊。顾予亦何人,勇和不知偄。譬彼禽之雏,敛翼自投弹。饮阑记名姓,会稽妙挥翰。滑磨青瑶碑,八法素常按。点画犹生成,霜池聚鸿雁。千载期弗讹,鉴赏永传玩。盛事难再并,月上归兴逭。
https://www.ahchsz.com/shici/7Iiiv.html
逍遥有水一溪,有竹三亩。兰芬菊芳,松老石瘦。
堂居其中,亭列左右。菲菲兮春荣,阴阴兮夏茂。
孤猿啸兮秋夜长,空桑嗥兮冬雪昼。
山之名兮人莫知,公为主兮天所授。
其或要佳宾,酌醇酎。清吟得韵兮,非人世之丝篁。
属笔成篇兮,发天机之锦绣。方且登高台,挹远岫。
俯仰群仙,咨询遐寿。脱轮蹄之萦,服烟霞之秀。
于斯时也,一举九万兮,吾不知其为用。
嗒焉自丧兮,吾不知其为偶。翛兮窅兮,非无之无。
寂兮息兮,非有之有。
无何亦何得而名,有窍则窍遽能久。
至若听出于垣,观入于牖。
此鄙士之常习,又安得与夫逍遥主人而为之友也哉。
《逍遥园》【宋·郭祥正】逍遥有水一溪,有竹三亩。兰芬菊芳,松老石瘦。堂居其中,亭列左右。菲菲兮春荣,阴阴兮夏茂。孤猿啸兮秋夜长,空桑嗥兮冬雪昼。山之名兮人莫知,公为主兮天所授。其或要佳宾,酌醇酎。清吟得韵兮,非人世之丝篁。属笔成篇兮,发天机之锦绣。方且登高台,挹远岫。俯仰群仙,咨询遐寿。脱轮蹄之萦,服烟霞之秀。于斯时也,一举九万兮,吾不知其为用。嗒焉自丧兮,吾不知其为偶。翛兮窅兮,非无之无。寂兮息兮,非有之有。无何亦何得而名,有窍则窍遽能久。至若听出于垣,观入于牖。此鄙士之常习,又安得与夫逍遥主人而为之友也哉。
https://www.ahchsz.com/shici/BYaSf.html