诗道风光在水西,水西我意未为奇。
若教南北东溪去,更费诗人无限诗。
诗道风光在水西,水西我意未为奇。
若教南北东溪去,更费诗人无限诗。
这首诗描绘了一种超脱世俗的意境。开篇“诗道风光在水西,水西我意未为奇”两句表明诗人对于诗中的美好景象已经司空见惯,不再感到新鲜和惊奇。这不仅是对自然风光的熟视,更可能是对人生经历的淡然。
紧接着“若教南北东溪去,更费诗人无限诗”两句则表现了诗人对于流动变化的自然景物,特别是水的流向变化,如果要用语言来描述其间美妙更迭的情况,那将是一项艰巨而无尽的任务。这里所谓“更费”,既可以理解为时间和精力的耗费,也暗示了诗人对于捕捉自然之美的不懈追求。
整体上,这首诗通过对水景的描写,表达了一种超越具体物象,达到心灵自在的境界。它也反映出诗人对于语言艺术的深刻理解,那就是即使是最精妙的文字,也难以完全囊括自然之美和生命之变迁。
太乙金波,明霞荡漾,紫阁朱楼瑞霭。
皇居畔、烟村月峤,略点缀、俨如仙界。
绕蒹葭、鸢鹭翻风,足菱芡凫鸭,喧争惊濑。
更接近瀛台,龙舟时泛,锦缆斜牵衣带。
黄裲裆中遮绣盖。看有道曾孙,际时清泰。
宫闱燕乐赓鱼藻,江海浪息鲸鲵惫。
叹吾生、蓦地情深,不梦叶熊罴,翻成狼狈。
笑萍梗天涯,鱼水君臣,未审何年歌拜。
百年老树何人植,特立童童精舍侧。
近根六月覆秋阴,到顶千寻浮翠色。
老鹳号风柯稍振,黑蚁避雨根先湿。
霜皮四裂挟龙鳞,铁干孤撑露蛟脊。
高空冥合苍天气,盘固深滋厚地力。
岂谓生成属不材,高山大泽似君稀。
栋梁有用终相待,斤斧如寻更不辞。
坚心自受冰霜积,秀气犹含雾露滋。
莫忘科头踞树下,清风满院读书时。