绣裳丫髻传柑嬉，当风擘楮誇蝶飞。
三十年前十二岁，未忘欢乐今宵时。
今宵月似比前瘦，我亦颓惫违时宜。
招儿近膝与之酒，儿无嫌我多烦辞。
影堂悬像尔曾祖，昔抚我顶牵我衣。
南城北郭看灯市，索钱市果兼糖饴。
归来未即索床睡，依尔祖膝学哦诗。
今随尔祖但悬拜，尔亦肃拜我后随。
尔何及冠顽不羁，尔弟八龄无母依。
得随尔父侍尔祖，人间十家九所稀。
矧尔祖母尚矍铄，何殊尔母恤尔慈？
尔不蠠没望成立，身弃如我将谁訾？
闹蛾夹巷灯葳甤，吾檐独静横梅枝。
梅花虽瘦香心肥，肯从清苦全阳机？
一年一灯促人老，能有几度如今兹？
团圆明月窥酒卮，流光溢作空濛晖。
安得尔祖尔祖母，得看尔达成门楣。
今宵许尔尽情醉，但弗出门随轰驰。
吾言已竟尔且去，护持尔弟嬉前墀。
楮灯五色当马骑，能娱祖母开笑颐。
我还坐酌罄馀酒，起乘庭月行迟迟。
万家箫鼓喧以豗，寂心独感谁从知？
《元夜作诗示皋儿》【清·姚燮】绣裳丫髻传柑嬉，当风擘楮誇蝶飞。三十年前十二岁，未忘欢乐今宵时。今宵月似比前瘦，我亦颓惫违时宜。招儿近膝与之酒，儿无嫌我多烦辞。影堂悬像尔曾祖，昔抚我顶牵我衣。南城北郭看灯市，索钱市果兼糖饴。归来未即索床睡，依尔祖膝学哦诗。今随尔祖但悬拜，尔亦肃拜我后随。尔何及冠顽不羁，尔弟八龄无母依。得随尔父侍尔祖，人间十家九所稀。矧尔祖母尚矍铄，何殊尔母恤尔慈？尔不蠠没望成立，身弃如我将谁訾？闹蛾夹巷灯葳甤，吾檐独静横梅枝。梅花虽瘦香心肥，肯从清苦全阳机？一年一灯促人老，能有几度如今兹？团圆明月窥酒卮，流光溢作空濛晖。安得尔祖尔祖母，得看尔达成门楣。今宵许尔尽情醉，但弗出门随轰驰。吾言已竟尔且去，护持尔弟嬉前墀。楮灯五色当马骑，能娱祖母开笑颐。我还坐酌罄馀酒，起乘庭月行迟迟。万家箫鼓喧以豗，寂心独感谁从知？
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这首诗描绘了作者在元宵节夜晚与儿子共度时光的情景，充满了家庭的温馨与回忆。诗中通过细腻的笔触，展现了父子间的亲密关系和对过去的怀念。
首句“绣裳丫髻传柑嬉”，描绘了孩子穿着绣花衣裳，戴着小髻，嬉戏于元宵节的热闹氛围中，提着柑橘玩耍的场景，充满了节日的欢愉气氛。接着，“当风擘楮誇蝶飞”一句，通过描述孩子在风中撕裂纸张，模仿蝴蝶飞翔的动作，进一步渲染了节日的活泼与自由。
“三十年前十二岁，未忘欢乐今宵时。”这两句将读者带入了回忆之中，三十年前的自己也曾在这样的夜晚欢笑，那份快乐至今仍铭记在心。接下来，“今宵月似比前瘦，我亦颓惫违时宜。”则表达了岁月流逝、时光不再的感受，以及自己因年岁增长而产生的疲惫与不合时宜的情绪。
“招儿近膝与之酒，儿无嫌我多烦辞。”这一段描绘了父亲与儿子之间的互动，父亲邀请儿子靠近身边饮酒，儿子没有嫌弃父亲的话语繁多，体现了父子间深厚的情感交流。随后，“影堂悬像尔曾祖，昔抚我顶牵我衣。”通过回忆曾祖父的形象，表达了对家族历史的尊重与怀念，以及曾祖父对自己成长的关爱。
“南城北郭看灯市，索钱市果兼糖饴。”描述了过去与家人一同在城市中观赏灯火市集，购买糖果的情景，充满了童年的乐趣与幸福。接下来，“归来未即索床睡，依尔祖膝学哦诗。”则展示了孩子们对学习的热爱，即使回到家中也不急于休息，而是继续学习诗歌。
“今随尔祖但悬拜，尔亦肃拜我后随。”这一段表达了对祖先的尊敬与怀念，以及家族传承的重要性。最后，“尔何及冠顽不羁，尔弟八龄无母依。”通过对比儿子与弟弟的成长环境，表达了对儿子独立性格的欣赏，以及对失去母亲的弟弟的同情。
整首诗通过丰富的细节描绘，展现了家庭成员之间的情感纽带，以及对过往美好时光的怀念。同时，也蕴含了对家族传承、个人成长与时间流逝的深刻思考。
佳丽地。
南朝盛事谁记。
山围故国绕清江，髻鬟对起。
怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。
断崖树，犹倒倚。
莫愁艇子曾系。
空馀旧迹郁苍苍，雾沈半垒。
夜深月过女墙来，赏心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市。
想依稀、王谢邻里。
燕子不知何世。
入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。
地僻无钟鼓。
残灯灭，夜长人倦难度。
寒吹断梗，风翻暗雪，洒窗填户。
宾鸿谩说传书，算过尽、千俦万侣。
始信得、庾信愁多，江淹恨极须赋。
凄凉病损文园，徽弦乍拂，音韵先苦。
淮山夜月，金城暮草，梦魂飞去。
秋霜半入清镜，叹带眼、都移旧处。
更久长、不见文君，归时认否。
记愁横浅黛，泪洗红铅，门掩秋宵。
坠叶惊离思，听寒螀夜泣，乱雨潇潇。
凤钗半脱云鬓，窗影烛光摇。
渐暗竹敲凉，疏萤照晚，两地魂销。
迢迢。
问音信，道径底花阴，时认鸣镳。
也拟临朱户，叹因郎憔悴，差见郎招。
旧巢更有新燕，杨柳拂河桥。
但满目京尘，东风竟日吹露桃。
快风收雨，亭馆清残燠。
池光静横秋影，岸柳如新沐。
闻道宜城酒美，昨日新醅熟。
轻镳相逐。
冲泥策马，来折东篱半开菊。
华堂花艳对列，一一惊郎目。
歌韵巧共泉声，间杂琮琤玉。
惆怅周郎已老，莫唱当时曲。
幽欢难卜。
明年谁健，更把茱萸再三嘱。