不信清□□□□,忽□归骑□江隈。
行看云步同流水,坐对蜗文上□苔。
□□岂如班舞乐,奇花不傍短篱栽。
欲知六月非长息,暮听春雷复急摧。
不信清□□□□,忽□归骑□江隈。
行看云步同流水,坐对蜗文上□苔。
□□岂如班舞乐,奇花不傍短篱栽。
欲知六月非长息,暮听春雷复急摧。
这首诗描绘了诗人南归途中所见之景,充满了自然之美与哲理之思。
首句“不信清□□□□”,以疑问的语气引出对清新景色的期待,仿佛在说不相信眼前会如此清澈美好。接着“忽□归骑□江隈”一句,描述了突然间见到归来的马匹停驻在江边,营造了一种意外的惊喜感。
“行看云步同流水,坐对蜗文上□苔”两句,运用了生动的比喻和对比手法,将行云流水与蜗牛留下的痕迹相比较,表现了诗人对自然景象的细致观察和深刻感悟。这里不仅描绘了动态与静态的和谐共存,也暗示了时间的流逝与生命的短暂。
“□□岂如班舞乐,奇花不傍短篱栽”两句,通过对比,表达了对传统与创新、常规与独特之间关系的思考。前者可能指的是传统的舞蹈和音乐,后者则是指那些不拘一格、独具特色的花朵。这不仅是对自然界的赞美,也是对生活态度的一种反思。
最后,“欲知六月非长息,暮听春雷复急摧”两句,以季节更替为背景,揭示了自然界中生命与死亡、新生与衰败的循环规律。六月的炎热并非永恒不变,正如春雷过后总有风雨来临,暗示了变化与挑战是生活的常态,需要我们以开放的心态去面对。
整体而言,这首诗通过对自然景观的细腻描绘和对人生哲理的深入探讨,展现了诗人敏锐的观察力和深刻的思考,同时也传达了对自然之美的欣赏和对生命意义的追寻。
夜窗急雨鸣撒沙,晨鼓不辨州官衙。
村童晏眠蓬户闭,榆荚一径交残花。
经年不及长者室,泥水真作田农家。
高轩何自忽戾止,豁若暝雾腾金鸦。
清容穆穆峙霜柏,妙语郁郁飞天葩。
尘埃塞胸不自理,次第一一烦梳爬。
盘飧菲恶愧草草,幸有杞蘖供春茶。
此时天公亦助喜,列缺捲焰雷停挝。
骚坛夙昔愿奔走,世事八九堪咨嗟。
酒阑公去倚江阁,遥见一鹤冲高霞。
岩岩者大石,奇观人所诵。
遐想十载余,初游四人共。
舍舟始登陆,杖策不持鞚。
是时日当夕,兹山气逾滃。
入门信突兀,拾级骇空洞。
落星何破碎,灵鹫宜伯仲。
仰观神欲飞,俯瞰心屡恐。
鳞皴苔藓剥,骨立冰雪冻。
神驱道裤呵,鬼劈文错综。
尊严凛君临,张拱俨宾送。
环列尽儿孙,拥护等仆从。
欲假愚公移,谅匪雍伯种。
卧鼓慨桴亡,对臼怯杵重。
猊吻讶未收,龙鬣怒难控。
凝血疑痛鞭,立肺讵冤讼。
上漏还启窗,中通自成弄。
大惟补天功,小可砭肌用。
分矢肃慎来,浮磬泗滨贡。
廉利并攒剑,兀隉侧倚瓮。
峄山辱嬴秦,艮岳遗汴宋。
截彼民具瞻,壮哉客难奉。
僧讲点头应,将射没羽中。
尘缘契三生,阵图怀七纵。
竹幽补堂坳,树古嵌坳缝。
窦黑炊烟熏,坎平钟乳壅。
盘盘栈道危,炜炜水泉动。
登顿足力疲,眺望眼界空。
松露发欲濡,潭月手可弄。
穷攀任生皲,醉吟微带齆。列坐对弯跧,大呼应锽。
嗜癖牛李愚,诗战邹鲁哄。
落照红抹赭,归云白流汞。
拜奇得颠名,忧坠成噩梦。
试与扣山灵,傥售捐薄俸。
《成化戊戌十二月十六日与吴原博史明古张子静游阳山入云泉庵观大石联句》【明·李应祯】岩岩者大石,奇观人所诵。遐想十载余,初游四人共。舍舟始登陆,杖策不持鞚。是时日当夕,兹山气逾滃。入门信突兀,拾级骇空洞。落星何破碎,灵鹫宜伯仲。仰观神欲飞,俯瞰心屡恐。鳞皴苔藓剥,骨立冰雪冻。神驱道裤呵,鬼劈文错综。尊严凛君临,张拱俨宾送。环列尽儿孙,拥护等仆从。欲假愚公移,谅匪雍伯种。卧鼓慨桴亡,对臼怯杵重。猊吻讶未收,龙鬣怒难控。凝血疑痛鞭,立肺讵冤讼。上漏还启窗,中通自成弄。大惟补天功,小可砭肌用。分矢肃慎来,浮磬泗滨贡。廉利并攒剑,兀隉侧倚瓮。峄山辱嬴秦,艮岳遗汴宋。截彼民具瞻,壮哉客难奉。僧讲点头应,将射没羽中。尘缘契三生,阵图怀七纵。竹幽补堂坳,树古嵌坳缝。窦黑炊烟熏,坎平钟乳壅。盘盘栈道危,炜炜水泉动。登顿足力疲,眺望眼界空。松露发欲濡,潭月手可弄。穷攀任生皲,醉吟微带齆。列坐对弯跧,大呼应锽。嗜癖牛李愚,诗战邹鲁哄。落照红抹赭,归云白流汞。拜奇得颠名,忧坠成噩梦。试与扣山灵,傥售捐薄俸。
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