上庠同补处，祖父昔通家。
书在灯俱续，舟移剑共差。
故都箕子麦，晚忆邵平瓜。
五福公无恨，吾生自可嗟。
《张滁州挽词二首·其二》全文
- 翻译
- 我们在学府一同补习，祖父辈曾是世交。
夜晚读书，灯火连绵不断，乘船出行，剑随身携带。
想起旧都的景象，如箕子守麦田，晚年怀念邵平种瓜的往事。
五福之愿未能实现，感叹我的一生啊。
- 注释
- 上庠：古代的学校。
补处：补习学习。
祖父：祖辈。
昔：从前。
通家：世交。
书：书籍。
灯：灯火。
俱：都。
续：连续不断。
舟：船只。
剑：武器。
共差：共同携带。
故都：过去的都城。
箕子：商朝贵族，因反对纣王而被流放。
麦：麦田。
邵平：秦朝时的东陵侯，失势后种瓜为生。
瓜：瓜田。
五福：古代指寿、富、康宁、好德、考终命五种幸福。
公：对对方的尊称。
恨：遗憾。
吾生：我的一生。
自可嗟：值得叹息。
- 鉴赏
这是一首融合了家国情怀与个人感慨的诗句。开篇“上庠同补处，祖父昔通家”表达了诗人对于家庭历史的记忆和自豪，"书在灯俱续，舟移剑共差"则描绘了一种安详且富有文化底蕴的生活场景。"故都箕子麦，晚忆邵平瓜"中的“故都”二字透露出诗人对于过往时光的留恋，而“箕子麦”和“邵平瓜”则是对往昔生活细节的温馨回忆。
最后，“五福公无恨，吾生自可嗟”表达了诗人虽身处动荡之世，但仍能保持一份超然物外的心态，对个人命运持有一种豁达的态度。这也许是诗人在乱世中寻求的一种精神寄托。
整首诗语言简洁，意境深远，通过对家庭、过往生活的回忆，以及对现实苦难的超脱，体现了诗人复杂的情感和深厚的文化底蕴。
- 作者介绍
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方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。朝代：宋 字：万里 号：虚谷 籍贯：宋元间徽州歙县 生辰：1227—1307
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