村酒还堪醉,官舟发未忙。
霜催乌桕赤,山引白云长。
怅望东湖水,应登孺子堂。
如何东汉士,此老善埋光。
村酒还堪醉,官舟发未忙。
霜催乌桕赤,山引白云长。
怅望东湖水,应登孺子堂。
如何东汉士,此老善埋光。
这首诗描绘了乡村的宁静与自然之美,以及对历史人物的缅怀之情。首句“村酒还堪醉”,以村酒的醇厚寓意生活的质朴与满足,表达了诗人对乡村生活的喜爱和享受。接着,“官舟发未忙”则可能暗含着对官场忙碌的反讽,强调了诗人对自由自在生活的向往。
“霜催乌桕赤,山引白云长”两句,运用了鲜明的色彩对比和动态的景物描写,霜降使得乌桕树叶变红,山峦则吸引着白云悠长地飘过,展现了大自然的壮丽与和谐。这种景象不仅美化了环境,也象征着生命的活力与美好。
“怅望东湖水,应登孺子堂”表达了诗人对远方的向往和对历史人物的敬仰。东湖水和孺子堂分别代表了诗人内心的渴望与对古代贤者的追思,体现了他对知识与智慧的追求。
最后,“如何东汉士,此老善埋光”一句,通过对比东汉时期的士人与当前的情况,表达了对过去时代人才辈出、光芒四射的怀念,同时也隐含着对当下社会中才华被埋没的感慨。整首诗在赞美自然美景的同时,也流露出对历史和文化的深沉思考。
二十年前来,曾上鲟鱼觜。
今来已非昔,芦屋亦颓址。
人烟气惨悽,荒栅有孤豕。
闲寻邻父老,相与问残燬。
兵丁利卤获,屠夷遍虚市。
欲杀名乱民,倖逃丧妻子。
哀哉无家独,老矣生计死。
旧时饱厌肉,苟活贫卖履。
闻语意辛酸,茅檐去徙倚。
归舟掷钓竿,呼童放双鲤。