秋阴闭秋色,何处动悲凉。
有叟傅岩隐,明时潘鬓苍。
残书几箧蠹,寒菊半篱荒。
惟学春秋者,时时到草堂。
秋阴闭秋色,何处动悲凉。
有叟傅岩隐,明时潘鬓苍。
残书几箧蠹,寒菊半篱荒。
惟学春秋者,时时到草堂。
这首诗描绘了一幅深秋的萧瑟图景,诗人通过对自然界的观察,抒发了自己的情感。"秋阴闭秋色,何处动悲凉"写出了秋天特有的阴冷气氛,以及这种氛围下产生的情感波动。这两句设置了整首诗的沉郁基调。
接着,"有叟傅岩隐,明时潘鬓苍"中的"叟傅岩"可能是指一位隐居其间的高洁之士,而"明时潘鬓苍"则描绘了秋天树木凋敝的景象。这里通过对比,表达了一种对于世事无常和人生易逝的感慨。
第三句"残书几箧蠹,寒菊半篱荒"中,"残书"和"蠹"都是时间流逝和物是人非的象征,而"寒菊"则在秋天的冷清中独自绽放,营造出一种凄凉之美。
最后两句"惟学春秋者,时时到草堂"表达了诗人对于学习历史、领悟历史规律的渴望,以及他经常前往某个简朴的地方进行思考和写作。这里的"春秋"可能不仅指《春秋》一书,也寓意着对历史长河的深刻理解。
整首诗通过对自然景物的细腻描绘,传达了诗人对于时光易逝、世事无常以及个人情感的深刻体验,同时也展示了诗人的学养和内心的宁静与坚守。
落叶满阶砌,西风鸣纸窗。
晓起促行色,相对两茫茫。
虽无久离别,中心自感伤。
何如百里妇,扊扅炊高粮。
朝餐浑未备,枵腹赴征航。
细雨湿行袂,凉飙吹短装。
饥鸿唳天表,寒鹜下林塘。
行李太单薄,何以御严霜。
执手斯须立,有泪已盈眶。
丈夫富经术,忧患天所尝。
行矣勿复顾,努力事明扬。
秃笔吐异彩,古墨发新香。
不挟兔园册,惟凭胸所藏。
幸逢冰作鉴,慎勿轻文章。
燕燕复燕燕,将雏画梁畔。
玉楼朱户灿如银,翩翩弄影梨花院。
春去烟雨中,花落云巢空。
螵蛸悬绣闼,蟪蛄悲秋风。
暄凉一转烛,沧海森丛木。
他时舞馆金缸凝,今日颓垣蔓草绿。
谢公墩上牧儿耕,华表柱头野鸢啄。
逝水不可回,春晖去难续。
莫奏雍门琴,剩有唐衢哭。
白杨风起乌夜啼,燕子还来问华屋。