春水盈池塘,孤蒲吐新绿。
潜鳞忽惊起,扬鳍弄晴旭。
两两同队游,倏往又忽复。
或跃龙门去,施霖启生育。
或居江湖间,洋洋适所欲。
去者不复见,居者无与续。
我观画图鱼,凄然乱心曲。
鱼我两相忘,太湖千顷渌。
春水盈池塘,孤蒲吐新绿。
潜鳞忽惊起,扬鳍弄晴旭。
两两同队游,倏往又忽复。
或跃龙门去,施霖启生育。
或居江湖间,洋洋适所欲。
去者不复见,居者无与续。
我观画图鱼,凄然乱心曲。
鱼我两相忘,太湖千顷渌。
此诗描绘了一幅生动的池塘春鱼图。开篇“春水盈池塘,孤蒲吐新绿”以清新之笔勾勒出一幅生机勃勃的春日景象,池水满溢,一枝孤蒲在春光中吐露嫩绿的新芽,展现了一种宁静而充满生命力的美。
接着,“潜鳞忽惊起,扬鳍弄晴旭”描绘了鱼儿在阳光下跃动的瞬间,它们或惊起或悠游,或在水面跳跃,或在水中嬉戏,展现了鱼儿们自由自在的生活状态。诗人通过这些生动的细节,传达了对自然之美的赞美和对生命活力的向往。
“两两同队游,倏往又忽复”则进一步描绘了鱼群的动态美,它们成双成对地游弋,时而离去,时而回归,充满了和谐与灵动。这种对鱼群生活状态的细腻描绘,不仅展现了自然界的和谐共生,也暗示了人与自然之间应保持的和谐关系。
“或跃龙门去,施霖启生育。或居江湖间,洋洋适所欲”这两句则赋予了鱼儿更深层次的意义。鱼儿或为追求更高的境界(象征着人生的目标与追求),或在广阔的江湖间自由生活,表达了对自由与追求的向往,同时也隐含了对人生道路选择的思考。
最后,“去者不复见,居者无与续”表达了对逝去时光的感慨以及对生命延续的思考。鱼儿的来去,象征着生命的短暂与永恒,引发了对生命意义的深思。
“我观画图鱼,凄然乱心曲。鱼我两相忘,太湖千顷渌。”诗人通过观赏画中的鱼,内心产生了复杂的情感波动,既有对自然美景的赞叹,也有对生命短暂与永恒的思考。最终,诗人将自己与鱼儿置于同一层面,表达了对自然与生命的共通理解,以及对美好生活的向往。
整首诗以细腻的笔触描绘了自然之美,通过对鱼儿生活的描绘,反映了诗人对生命、自由、追求与和谐共生的深刻思考,展现了诗人独特的审美情趣和哲学思考。
咫尺忍相左,何日为见期?
况在夙望孚,寸心久缘依。
平江多耄彦,巾舄耀令辉。
市隐谢闻达,高风追古希。
兹来证衿抱,辙是轨岂非?
脱然如平生,不作寒暄辞。
奇文满签壁,五色纷珠玑。
轰阗九江战,列阵当鼓旗。
辄思摩其垒,自顾怜弱髀。
幸谙控纵法,下驽差能骑。
陈疑恣排駮,尘霿千秋挥。
心印各了了,两曜悬娥羲。
更与沿湖漘,白云吹晴漪。
萍根汎汎合,芦叶脩脩齐。
鸥鸟出烟溆,相向偕鸣飞。
联袂平波台,载拜元真祠。
韬才饮清霅,卓荦鸾凰姿。
诸君瓣香守,颇亦惬鄙私。
惜哉异乡县,风雨多乖离。
安能选邻港,为我留钓矶?
还归湖上堂,列坐分酒卮。
登柈菱芡熟,脱壳稻蟹肥。
沈沈不知夕,檐月渐来窥。
出门醉携手,天色霜霏霏。
三吴我旧游,随在留雪泥。
恍恍若梦幻,每每增惨悽。
矧仰众妙门,秘象罗离奇。
幸资助神采,奚独慰调饥?
坛坫系才运,造化多靳之。
元灵竟偏纬,三凤巢一枝。
明朝下苍弁,一舸秋江湄。
倚篷望莺脰,落叶空纷蕤。
《泊舟平望同赵筠唐寿萼翁雒谈酌竟日留赠》【清·姚燮】咫尺忍相左,何日为见期?况在夙望孚,寸心久缘依。平江多耄彦,巾舄耀令辉。市隐谢闻达,高风追古希。兹来证衿抱,辙是轨岂非?脱然如平生,不作寒暄辞。奇文满签壁,五色纷珠玑。轰阗九江战,列阵当鼓旗。辄思摩其垒,自顾怜弱髀。幸谙控纵法,下驽差能骑。陈疑恣排駮,尘霿千秋挥。心印各了了,两曜悬娥羲。更与沿湖漘,白云吹晴漪。萍根汎汎合,芦叶脩脩齐。鸥鸟出烟溆,相向偕鸣飞。联袂平波台,载拜元真祠。韬才饮清霅,卓荦鸾凰姿。诸君瓣香守,颇亦惬鄙私。惜哉异乡县,风雨多乖离。安能选邻港,为我留钓矶?还归湖上堂,列坐分酒卮。登柈菱芡熟,脱壳稻蟹肥。沈沈不知夕,檐月渐来窥。出门醉携手,天色霜霏霏。三吴我旧游,随在留雪泥。恍恍若梦幻,每每增惨悽。矧仰众妙门,秘象罗离奇。幸资助神采,奚独慰调饥?坛坫系才运,造化多靳之。元灵竟偏纬,三凤巢一枝。明朝下苍弁,一舸秋江湄。倚篷望莺脰,落叶空纷蕤。
https://www.ahchsz.com/shici/cFWxug.html
絮才瑟弦小冯舞,飒落阑干暮杨雨。
市红秋老花佣悲,渚绿漪深钓娘语。
篴床茗灶蚱蜢舟,远山送人官渡头。
蓉叶葱昽水湾路,珠箔高下城阴楼。
鸥尾初飔弄瑶碧,不愁云凉但愁夕。
颇怜绣凤越衫青,谁梦啼乌吴月白?
昔年冶社联禊觞,嫩莺催酒春鬟香。
暗烛湘蘼遮画钿,明天金翠骄斜阳。
今朝寂寞两三客,剩有诗心含脉脉。
东雅谁怀太仆园,西阁重寻谏臣宅。
啼烟泣露吾不知,涤愁且借清深卮。
剪湖风影回鸿翮,压舵霜华媚菊枝。