官舍连秦岛,生徒尽鲁儒。
如何舍此去,为忆子云居。
户外清流满,窗中古木疏。
知君精化理,应著景升书。
官舍连秦岛,生徒尽鲁儒。
如何舍此去,为忆子云居。
户外清流满,窗中古木疏。
知君精化理,应著景升书。
这首诗是明代诗人杨巍所作的《送谭广文西归》。诗中描绘了送别友人的情景,充满了深情厚谊与对友人的关切之情。
首联“官舍连秦岛,生徒尽鲁儒。”以官舍与秦岛相连,生徒皆为鲁儒,营造出一种文化氛围浓厚的场景,暗示了友人谭广文的身份和背景,同时也表达了对友人学问渊博的敬意。
颔联“如何舍此去,为忆子云居。”则直接抒发了诗人对友人离去的不舍之情。诗人问自己为何要离开这样的环境,原来是为了怀念友人在子云居的生活,表达了对友人生活轨迹的关心和对过往美好时光的回忆。
颈联“户外清流满,窗中古木疏。”描绘了一幅宁静而清幽的画面,清流满溢于户外,古木稀疏映入窗内,既展现了自然之美,也寓意着友人离去后,诗人内心世界的空旷与寂静。
尾联“知君精化理,应著景升书。”是对友人学识与品德的高度评价。诗人相信友人精通化理之道,未来定能在景升之书中留下自己的智慧与贡献,表达了对友人未来的期许与祝福。
整首诗情感真挚,语言流畅,通过细腻的描写和巧妙的构思,展现了诗人与友人间深厚的情感纽带,以及对友人学识与未来的美好祝愿。
河图一画人文现,书画已在羲皇时。
鸟迹科斗又继作,象形取义日以孳。
肖形求贤在商世,书画从兹分两歧。
秦汉画工可指数,笔迹已远不可追。
顾陆张吴后先出,六法尽得夸神奇。
山水金碧到二李,水墨高古归王维。
荆关一律名孔著,忠恕北面称吾师。
后苑副使说董子,用墨浓古皴麻皮。
巨然秀润得正传,王诜宝绘能珍琦。
乃至李唐尤拔萃,次平仿佛无崇庳。
海岳老仙颇奇怪,父子臻妙名同垂。
马夏铁硬自成体,不与此派相和比。
水精宫中赵承旨,有元独步由天姿。
霅川钱翁贵纤悉,任意得趣黄大痴。
净明庵主过清简,梅花道人殊不羁。
大梁陈琳得书法,横写竖写皆其宜。
黄鹤丹林两不下,家家屏障光陆离。
诸公尽衍辋川脉,余子纷纷奚足推。
予生最晚最爱画,不得指引如调饥。
幸逢圣世才辈出,且得遍扣容追随。
友石先生具仙骨,落笔自然超等夷。
葵丘烂熳文鼎润,独醉独数寒林枝。
绵州寓意最深远,数月一帧非为迟。
我师众长复师古,挥洒未敢相驱驰。
溷缣涴楮且不厌,写就一任傍人嗤。
刘君识高颇见录,往往披对心神怡。
且云惨澹有古意,口不即语心求之。
我有鹭瓢富题咏,欲得长句须君为。
十年不与岂有待,以彼易此何嫌疑。
我诗我画既易得,请君不吝劳心思。
《赠刘草窗三十韵》【明·杜琼】河图一画人文现,书画已在羲皇时。鸟迹科斗又继作,象形取义日以孳。肖形求贤在商世,书画从兹分两歧。秦汉画工可指数,笔迹已远不可追。顾陆张吴后先出,六法尽得夸神奇。山水金碧到二李,水墨高古归王维。荆关一律名孔著,忠恕北面称吾师。后苑副使说董子,用墨浓古皴麻皮。巨然秀润得正传,王诜宝绘能珍琦。乃至李唐尤拔萃,次平仿佛无崇庳。海岳老仙颇奇怪,父子臻妙名同垂。马夏铁硬自成体,不与此派相和比。水精宫中赵承旨,有元独步由天姿。霅川钱翁贵纤悉,任意得趣黄大痴。净明庵主过清简,梅花道人殊不羁。大梁陈琳得书法,横写竖写皆其宜。黄鹤丹林两不下,家家屏障光陆离。诸公尽衍辋川脉,余子纷纷奚足推。予生最晚最爱画,不得指引如调饥。幸逢圣世才辈出,且得遍扣容追随。友石先生具仙骨,落笔自然超等夷。葵丘烂熳文鼎润,独醉独数寒林枝。绵州寓意最深远,数月一帧非为迟。我师众长复师古,挥洒未敢相驱驰。溷缣涴楮且不厌,写就一任傍人嗤。刘君识高颇见录,往往披对心神怡。且云惨澹有古意,口不即语心求之。我有鹭瓢富题咏,欲得长句须君为。十年不与岂有待,以彼易此何嫌疑。我诗我画既易得,请君不吝劳心思。
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