阑锁六桥春水深,鸳鸯鸂鶒荡人心。
吴儿生长自吴语,却向船头学楚吟。
阑锁六桥春水深,鸳鸯鸂鶒荡人心。
吴儿生长自吴语,却向船头学楚吟。
这首诗描绘了西湖畔春日的美景与人文风情。首句“阑锁六桥春水深”,以“阑”字巧妙地描绘出湖面的广阔与春水的深邃,六桥映衬其间,增添了几分古典雅致。次句“鸳鸯鸂鶒荡人心”,通过鸳鸯和鸂鶒在水面嬉戏的情景,生动展现了春天的生机与活力,同时也触动了诗人的心弦。
接着,“吴儿生长自吴语”,点出了当地居民的地域特色,他们生于斯长于斯,自然流露出独特的方言口音。最后一句“却向船头学楚吟”,则描绘了一幅生动的画面:这些吴地的少年们或许在船头模仿着楚地的吟唱,既是对传统文化的一种传承,也体现了不同地域文化的交流与融合。
整首诗通过细腻的笔触,不仅展现了西湖春日的自然之美,也反映了当地的人文风情,以及不同文化间的相互影响与融合,具有浓厚的生活气息和地方特色。
醉骑黄鹄,飞下红云岛。铁笛吹寒洞天晓。
被人间识破,惹起虚名,惊宇宙,一笑天高月小。
仙槎人去后,殿上班头,除却洪崖总年少。
看天香袖里,散作东风,吹不断、海北天南都到。
试容我、从游五陵间,便吹入苍寒,一蓑烟钓。
诗酒名场,人都羡、紫髯如戟。
今已矣,星星满颔,不堪重摘。
衰老自知来有渐,穷愁谁道寻无迹。
笑刘郎、辛苦觅仙方,终无益。东逝水,西飞日。
年易失,时难得。赖此身健在,寸阴须惜。
生死百年朝有暮,盛衰一理今犹昔。
问人间、谁是鲁阳戈,杯中物。
化鹤城高,山蟠辽海,参天古木苍烟。
有贤王豪爽,不减梁园。
高会端思白雪,清澜远泛红莲。
况男儿方壮,好为知音,重鼓冰弦。
香凝翠幕,月压溪楼,暮寒有酒如川。
人半醉、竹西歌吹,催度新篇。
顾我心情老矣,爱君风谊依然。
倦游归去,羽衣相过,会约明年。