官术犹能手不龟,子之为术亦如之。
价增三倍玉麟顾,言订千金木石诗。
鸥鹭寻盟吾自计,鴳鹏付分尔何为。
异时蓬荜来相验,直说太平卿相谁。
官术犹能手不龟,子之为术亦如之。
价增三倍玉麟顾,言订千金木石诗。
鸥鹭寻盟吾自计,鴳鹏付分尔何为。
异时蓬荜来相验,直说太平卿相谁。
这首诗是一篇颇具深意的作品,作者通过对比和反问的手法,探讨了技艺与价值、时间与记忆之间微妙的关系。
“官术犹能手不龟,子之为术亦如之。” 这两句表明,即使是官府的技艺,也不会因年岁而生疵,正如作者所掌握的技艺也同样经久不衰。这里的“术”包含了广泛的技能和学问,包括文学创作、书法绘画等。
接下来的两句,“价增三倍玉麟顾,言订千金木石诗。” 描述的是物品价值随时间的推移而增加,而言语(这里指诗歌)则如同坚固的木石,不会因时光流逝而磨损。玉麟和木石都是坚硬不易腐朽之象征,表达了作者对自己作品持久价值的自信。
“鸥鹭寻盟吾自计,鴳鹏付分尔何为。” 这两句则是作者在询问时间对于记忆与承诺的考验。鸥鹭(一种水鸟)寻找盟友,而鴳鹏(鹅的一种)则是在计算分配,这里暗喻着时间对个人承诺和记忆的挑战。
最后,“异时蓬荜来相验,直说太平卿相谁。” 表达了在不同的时代背景下,对于诗人身份的检验与确认。蓬荜(一种植物)象征着岁月的流逝,而“太平”则是理想中的和谐状态,作者似乎在询问,在这样一个理想化的环境中,他的诗歌将被如何评价。
整首诗通过对技艺、价值、时间与记忆之间复杂关系的探讨,展现了作者对于个人才华与作品长存的自信,同时也反映出作者对于时代变迁和个人定位的深刻思考。
正淡烟疏雨,梅子黄时,清和天气。
阿母当年,暂辍瑶池会。
霞帔星冠,霓旌羽纛,下碧霄云际。
恰与瞿昙,同时共日,降人间世。
裼寝开祥,斑衣祝寿,一种灵椿,两枝仙桂。
满引玻璃,且向今霄醉。
待看阶庭,蓝袍交映,奉板舆游戏。
到得蟠桃,熟时归去,已三千岁。
老去无心,看尽青山,山前暮云。
问重来海燕,乌衣安在,乍归辽鹤,华表空存。
世路悠悠,风尘渺渺,白发相催乌兔频。
浮生事,算天涯海角,谁是闲人。
几番甲子庚申。
看青草年年秋又春。
笑武陵源上,桃花未实,昆仑山下,瑶树长新。
霓羽飘零,蛾眉萧飒,欲觅神仙隔两尘。
草堂在,但休教山鬼,夜半移文。
衮衣绣裳,彤弓卢矢,山西将门。
自雪岭蓬婆,夷成坦道,炎州蜓獠,剗去连营。
吴越儿童,江淮草木,七见元戎识姓名。
争知道,这一隅斗大,尚借麾旌。
西风吹下天声。
看万骑貔貅入井陉。
彼山棚魍魉,雷霆震击,海濒赤子,天日开明。
事业方来,乾坤无尽,千古英雄不偶生。
从兹去,看云台翼轸,麟阁丹青。
尚书当年,蓬矢桑弧,初度佳期。
是词林老虎,文场威凤,人中祥瑞,天下英奇。
太守买臣五十岁,中书坡老五十一岁,五十二年回首非。
人间事,且开眉一笑,醉倒金卮。
阿婆还忆年时。
也曾趁鸿胪拜玉墀。
念青衬荷叶,嫁衣尚在,青铜菱影,破镜犹遗。
半席寒毡,一官俯首,造物还应戏小儿。
问天道,看是他谁戏我,我戏他谁。
孔盖霓旌,月佩云裳,人间女仙。
问韶光九十,何如今待,明朝最处,好是明年。
戏舞称觞,一堂家庆,眼见儿孙曾又玄。
奇绝处,看菱花白发,不改朱颜。
当年。
手种红莲。
笑几度桑田沧海乾。
想蟾胎炼就,紫皇灵药,龙髯飞坠,玉女云軿。
青鸟重来,红霞俨在,一曲云和犹未闲。
羞尘世,把蛾眉蝉鬓,空为谁妍。
更静钟初定。
卷珠帘、人人独立,怨怀难忍。
欲拨金猊添沈水,病力厌厌不任。
任蝶粉、蜂黄消尽。
亭北海棠还开否,纵金钗、犹在成长恨。
花似我,瘦应甚。
凄凉无寐闲衾枕。
看夜深、紫垣华盖,低摇杠柄。
重拂罗裳蹙金线,尘满双鸳花胜。
孤负我、花期春令。
不怕镜中羞华发,怕镜中、舞断孤鸾影。
天尽处,悠悠兴。