难弟承恩司教铎,迢迢相送入南闽。
客窗风雨连床久,故国椿萱入梦频。
马踏暖云芳草路,帆冲晴霭绿杨津。
遥知献寿高堂上,白发双亲满面春。
难弟承恩司教铎,迢迢相送入南闽。
客窗风雨连床久,故国椿萱入梦频。
马踏暖云芳草路,帆冲晴霭绿杨津。
遥知献寿高堂上,白发双亲满面春。
此诗描绘了兄弟间深厚的情感与离别时的不舍。首联“难弟承恩司教铎,迢迢相送入南闽”中,“司教铎”暗示弟弟樊邦本受朝廷恩赐,担任教育之职,远赴南闽。“迢迢相送”则体现了兄长对弟弟的深情厚谊,不辞辛苦地送至远方。
颔联“客窗风雨连床久,故国椿萱入梦频”进一步深化情感,描述了兄弟分别后,兄长在异乡客居,风雨交加的夜晚,思念之情难以自抑,梦中频频回想起故乡的父母,即“椿萱”,比喻父母,表达了对家人的深深眷恋。
颈联“马踏暖云芳草路,帆冲晴霭绿杨津”转而描写弟弟归途中的景象,以“马踏暖云”和“帆冲晴霭”展现了一幅生动的画面,既表现了旅途的艰辛,也蕴含着对未来的希望与憧憬。
尾联“遥知献寿高堂上,白发双亲满面春”则寄托了兄长对弟弟归家后能为父母祝寿的美好愿望,想象着弟弟归来时,家中欢聚一堂,白发双亲脸上洋溢着幸福的笑容,充满了温馨与喜悦。
整首诗通过细腻的笔触,展现了兄弟间的深情厚谊以及对家庭的深切怀念,同时也蕴含了对未来的美好期待,情感真挚动人。
欲向青山问。问青山、白云多处,几番春信。
著意寻春春尚浅,侵晓薄寒能忍。
又早是、段家桥近。
流水无言人影悄,但盘空扑雪鸦成阵。
还只恐、北风紧。打门仙鹤曾相认。
剩枝头、夜来残月,半钩黄晕。
石古林深烟磴滑,一路鞋痕细印。
浑不管、苍苔立损。
我欲此间横玉笛,把万花吹暖都开尽。
林处士,料应肯。
一程程、山山水水,人家都在深处。
弯环不辨羊肠径,只觉树阴无数。香似雾。
问四面楼台,多少春鹦鹉。相逢俊侣。
正潭水桃花,踏歌声里,满地落红雨。
仙源好,见说蓝桥有路,胡麻饭熟如许。
马蹄催送佂轮急,可是软红尘土。
君记取,记步步移时,便入长安去。此中小住。
笑图书寻来,绛云青琐,还似婿乡否。
六尺屏风。朝晖映、闪闪砑光无迹。半点纤尘不入。
尽写江南云石。看朱成碧。是细剖、香螺黏得。
啁啾文鸟,生动短葩,真好颜色。
霜镔炼就轻刀,填时那用,枣心纤笔。
倩作双鬟小影,称体宫衫样窄。笑拈春笛。
指孔雀、雕檐一只。翠尾高擎,记向边鸾临出。