化工写出烂盈枝,颗颗光明耀竹篱。
赏玩佳人应笑道,待教系向雪狮儿。
化工写出烂盈枝,颗颗光明耀竹篱。
赏玩佳人应笑道,待教系向雪狮儿。
这首诗描绘了一幅生动的画面,化工之笔下,烂盈枝显得格外生辉,每一颗果实都在竹篱间闪耀着光明。这样的景象,不仅是对自然美景的细腻描摹,也映射出诗人对生活中的完美与和谐之追求。
"赏玩佳人应笑道"一句,透露出诗中佳人的从容不迫,他们在这美丽的环境中,应该是满脸春风,笑容可掬。这种从容自得,不仅是对外界美景的欣赏,也反映出内心的宁静与满足。
"待教系向雪狮儿"则给人一种期待和等待的情绪。诗人可能在表达一种愿望,希望能够将这份美好传递下去,或许是对后代的期望,或许是对某种精神或文化的传承。而“雪狮儿”这个形象,则增加了一丝神秘和仙气,让人联想到高洁与力量并存的意境。
整体来看,这首诗通过对自然之美的描绘,表达了诗人对于生活中美好事物的珍视,以及对其传承的渴望。
玉融秀参天,人物时炳灵。
小春气候佳,产此千人英。
酌酒为君寿,不惟祝年龄。
君家屋渠渠,鹤发居中庭。
前有棣华秀,后有兰芽馨。
安用执象简,始足为君荣。
置身瓶盎间,恐损双鬓青。
试占眉间黄,身閒即蓬瀛。
休将世事关身事,自数颓龄尚馀几。
那堪老赋悼亡诗,不见蛾眉瓠犀齿。
熏染可无知见香,澡雪正须功德水。
风波跌足今惮行,林下独居心迹清。
冷看世态有翻覆,蚌则欲雨鹬欲晴。
何似消摇常燕坐,雪白莲花生烈火。