才名八斗汉廷闻,牛耳于今已属君。
题榜敢烦王大令,登楼不数顾将军。
装无端水半拳石,袖有罗浮一片云。
为问诸生频授简,可能领略五千文。
才名八斗汉廷闻,牛耳于今已属君。
题榜敢烦王大令,登楼不数顾将军。
装无端水半拳石,袖有罗浮一片云。
为问诸生频授简,可能领略五千文。
这首诗是明代诗人张萱所作的《贺李观察伯东参豫章中书行省事四章》中的第三章。诗中以祝贺李观察伯东参豫章中书行省事为主题,表达了对李观察才华与地位提升的赞美和祝福。
首句“才名八斗汉廷闻”,赞扬了李观察在朝廷中享有极高的声誉与才华,犹如古代传说中的才子,拥有八斗之才,令人钦佩。接着,“牛耳于今已属君”一句,进一步强调了李观察在当今的地位与影响力,如同牛耳一般,成为众人瞩目的焦点。
“题榜敢烦王大令,登楼不数顾将军”两句,运用了典故,表达了对李观察才能的肯定与期待。王大令指的是王羲之,他擅长书法,题榜之事自然能彰显李观察的文采;而顾将军则暗示了李观察的军事才能,登楼之举不亚于顾恺之的成就,意味着他在多个领域都有卓越表现。
“装无端水半拳石,袖有罗浮一片云”两句,通过生动的比喻,描绘了李观察的随身携带之物,既有一杯清泉,又有半拳大小的石头,象征着他的智慧与坚韧;而袖中的一片云,则寓意着他的超凡脱俗与飘逸之气。这些细节展现了李观察不仅在物质上有所准备,在精神层面也达到了一定的高度。
最后,“为问诸生频授简,可能领略五千文”两句,表达了对李观察教育与学术贡献的期待。询问诸生是否频繁地接受他的教导,并且能否理解五千文(这里可能是指儒家经典《尚书》中的五千言),体现了对李观察作为教育者的尊敬与对知识传承的重视。
整体而言,这首诗通过对李观察个人才华、地位、教育贡献等方面的赞美,展现了对他的崇高敬意与美好祝愿。
青山如美人,楼观即奁妆。
若无一片镜,妙丽苦不昌。
兹石一何幸,值此江中央。
上乘巨搆支,下集帆与樯。
朱碧得水鲜,凫雁拂波光。
烟雾不见海,神去万里长。
我与三友俱,兼以僮仆双。
日西买市饭,半道谢驴缰。
五口将十足,蹶然馁且僵。
百钱成一游,安得甘旨尝。
归来乏灯烛,微雨沾我裳。
沽酒不成醉,颓然倒方床。
犹梦立阁中,遥观大鱼翔。
清晨理舟楫,白门溯浩浣。
人涉邛独不,为复需吾伴。
廿年困驱驰,此日路初换。
事习巧慧多,老近节缩贯。
嵚奇久笑人,自欺亦可叹。
静敛安新懦,进取悼昔悍。
烈士营世业,小人偷自玩。
此理夙已区,彼我两不窜。
人世多寒灰,贵贱会须判。
贵人盛颜色,贱士众所漫。
贵人乘高车,贱士难款段。
一一件所欲,非贵孰输灌。
谓吾勿慕此,何为复此算。
心知非其分,聊从性所玩。
帝城风物佳,山水环几案。
得之众所遗,多之亦无患。
不然两俱负,真无解颜汗。
达人贵天游,此理非河汉。
铁岭将军载辎重,避胡入关妻子共。
先议和戎乏远猷,蜡书暗约杀杜刘。
经略潜谋玉帐底,四帅北征撒回李。
穷荒深入绝援师,六万汉军空战死。于戏!
众关那及鸦骨关,六师魂返李生还。
不知庙堂迩何议,代李者谁是其弟。