几朝旌表映门闾,更赏林园入画图。
廷诏总宜名让水,树巢多恐是慈乌。
花迎客馆清香远,竹绕书堂气节殊。
我直紫垣无路到,乱云芳草隔洪都。
几朝旌表映门闾,更赏林园入画图。
廷诏总宜名让水,树巢多恐是慈乌。
花迎客馆清香远,竹绕书堂气节殊。
我直紫垣无路到,乱云芳草隔洪都。
这首诗描绘了一处私家书院的风光和学子们的生活状态。开头两句“几朝旌表映门闾,更赏林园入画图”表明书院内外庄严而美丽,似乎有一种超凡脱俗之感。"廷诏总宜名让水"可能暗示着这里的学子们有着优异的学业成就和美好的名声,而"树巢多恐是慈乌"则是对书院环境的进一步描绘,生动形象地展示了书院内外自然与人文并存的景致。
接下来的两句“花迎客馆清香远,竹绕书堂气节殊”则更加深入地表现了书院内部的美丽景色和学子们高洁的品行。"我直紫垣无路到"表达了一种对知识渴望而又感到难以企及的情感,而"乱云芳草隔洪都"则是用来比喻书海茫茫,学问深广,需要长时间的探索和学习。
整首诗通过对私家书院景色与氛围的描绘,展现了作者对教育和知识的尊重以及对美好生活的向往。同时,这也反映出宋代文人对于个人修养和学术追求的重视。
旷怀殊未倦,壮思忘奔走。
对月卧吹箫,看花坐呼酒。
百年大造中,荣华易凋朽。
我及少年日,托身在林薮。
常怀居山念,忆尔烟霞叟。
独倚南窗前,长歌延伫久。
兴发促扁舟,乘流下江口。
云山忽过眼,僮仆立门候。
自恨归来迟,将言谢亲友。
怅望夕阳寒,白云远还岫。