潮来鱼网设,潮去鱼网收。
士生那无学,学则德业优。
潮来鱼网设,潮去鱼网收。
士生那无学,学则德业优。
这首诗描绘了一幅生动的自然景象,同时蕴含深刻的人生哲理。开篇“潮来鱼网设,潮去鱼网收”两句,以比喻的手法展现了自然界中事物循环往复的规律,同时也隐喻了人世间勤劳与收获的关系。
接下来的“士生那无学,学则德业优”则从个人修养和道德成就的角度出发,强调了学习和积累对于提升个人品行和能力的重要性。这里的“士”指的是有文化教养的人,而“那无学”则是说没有必要追求过多知识,因为真正的学问在于修身齐家治国平天下,即使得少而精,亦能达到德业优异。
整首诗通过对比自然界和人世间的活动,强调了勤奋学习和积累对于个人修养至关重要,同时也反映出诗人对生活智慧的深刻洞察。
病足难良走。忆年时、北窗小隐,倦眠清昼。
啸傲烟霞如面壁,英气消磨何有。
倚修竹、美人翠袖。
不料天风吹别泪,付青镫、黄绢嗟辛受。
凉意下,倩无酒。浮生缰锁谁参透。
凭亚阑、莲香偷送,嫩秋时候。
高柳栖蝉频唱晚,顾影犹怜娇秀。
幸未把、裙腰困瘦。
乞借冰奁溶火魄,纵情绦、缚虎凭纤手。
襟抱展,暖人寿。
北郭连云,东临契水,兰堂雪快霞晴。
飞燕巢梁,差池几度曾惊。
梧桐秋雨铜驼泣,早尘空、金谷无声。剩荒陵。
何处垂杨,那里流莺。
废园乔木言兵厌,怅辋川图咏,太白诗盟。
何日重来,春风拾翠盈盈。
平泉花事西州泪,洒閒愁、枉是多情。切眸凝。
缨濯沧浪,锦绣吴城。
骡市花西,鱼书天外,书生婉婉离忧。
倚天长剑,伸足踏全球。
一笑胸无博望,杯中泻,海绿眉头。
祛庐字,伦敦夜展,星火九层楼。扁舟。
寻旧约,青山雁尾,归梦荣州。
念伊人同宿,何日乌尤。
听得咸通战否,酋龙去,铜鼓声愁。
思君处,凉蛩一穗,黄叶汉宫秋。
芹香燕子低,柳色鹅儿破。沿溪花引客,红如火。
山藏古寺,绿意将人裹。佛像欹苔座。
一扇门开,断碑无字横卧。桃源何地,白发禅心左。
增城关缥碧,葳蕤锁。王符末路,战鼓声中过。
此情僧语我。塔上风铃响,定知几时呵。
天光透缝如星点,晚闻碎珠飘瓦。
钟乳岩泉,榨头春酒,细响依微灯下。宵情暗写。
似花外虬签,荷边蟹舍。
与妇移床,约参禅味过今夜。
晴朝风意送爽,渡江云曲子,吹动骚雅。
去日归心,凌云渡口,黄叶声中跨马。征鸿到也。
并远梦崃山,买书无价。菊又将花,几时杯共把。