君子不必相与言,礼乐相示甚昭然。
礼乐相示无一言,物物事事妙莫宣。
此妙自觉不可传,可传非觉亦非玄。
风雨霜露无非教,哀乐相生先圣篇。
君子不必相与言,礼乐相示甚昭然。
礼乐相示无一言,物物事事妙莫宣。
此妙自觉不可传,可传非觉亦非玄。
风雨霜露无非教,哀乐相生先圣篇。
这首诗描绘了君子之所以为君子的修养,以及礼乐的重要性和传承。开篇即提出“君子不必相与言”,强调君子之间不需要过多言语,内心的善良和智慧就如同礼乐一般显而易见。接着,“礼乐相示甚昭然”进一步阐述了礼乐作为文化传承和道德规范的重要性,它们通过无声的展示而不是语言表达,更能体现出高尚的道德修养。
“礼乐相示无一言,物物事事妙莫宣”则表明礼乐之美,不仅在于它们自身,而是渗透在每一个细微之处,无需多言,便能感悟到其中的奥妙。这种美,是超越语言描述的,它存在于日常生活的点滴之间,需要个人去体验和感受。
“此妙自觉不可传,可传非觉亦非玄”则指出这种美好虽然无法直接传授给他人,但如果能够自我体悟,那就是一种深刻的理解;而如果只是形式上的传承,没有真正的感悟,那么这份传承也是空洞无物的。
“风雨霜露无非教,哀乐相生先圣篇”最后一句,则是说自然界的变化,如同古人留下的教诲一般,而音乐与悲伤的情感相互交织,形成了先贤们留给我们的经典。这里的“先圣篇”可能指的是古代圣人的著作或智慧的结晶。
整首诗通过对君子之道和礼乐文化的反思,表达了作者对于内在修养和文化传承的深刻理解。
天德不可名,煦濡在三春。
母恩不可报,爱慕极终身。
粲粲白华士,筑堂奉其亲。
堂前种丛兰,堂后植脩筠。
列卿禁武近,出牧藩条新。
起居佩慈训,平谳宣皇仁。
属怀音书遥,曷慰色笑频。
驰神越海峤,竦睇彻昏晨。
鼎钟曾足多,滫瀡良未珍。
请将蓼莪义,一为君子陈。
鹤发童颜两鬓星,一经庭训已成名。
倏惊南岳长庚堕,怪底西岩暮日倾。
爵锡九重恩正洽,骨埋三尺土犹馨。
贤郎连步从阶上,次弟褒封到墓茔。