学术趋平实,年来似寂寥。
岂无先后觉,未在始终条。
此老能深造,诸公独后彫。
平生寄心事,髣髴见鱼朝。
学术趋平实,年来似寂寥。
岂无先后觉,未在始终条。
此老能深造,诸公独后彫。
平生寄心事,髣髴见鱼朝。
这首诗是宋代诗人魏了翁为袁侍郎所作的挽诗之一。诗中表达了对袁侍郎学术风格的评价和个人感慨。"学术趋平实"赞扬了袁侍郎的学问追求朴实无华,不尚浮夸;"年来似寂寥"则暗示了袁侍郎可能在晚年时少有人关注,显得有些冷清。接下来的"岂无先后觉,未在始终条"暗指袁侍郎虽未在学术界取得显赫地位,但他的深厚造诣超越了一般人。"此老能深造"再次强调了他的学术深度,而"诸公独后彫"则对比出其他学者在成就上略逊一筹。最后两句"平生寄心事,髣髴见鱼朝",通过比喻,表达了诗人对袁侍郎一生专注于学问,如同鱼儿向往清澈的早晨,形象地描绘了他的精神追求和人格魅力。
整体来看,这首诗以简洁的语言,既赞扬了袁侍郎的学术品质,也寓含了对他的怀念和敬仰之情。
江湖半此生,老去徒见画。
看山眼已足,涉险梦犹怕。
老燕久黄壤,遗墨独未化。
胸中有丘壑,故遣意匠写。
会逢知音人,契此笔端话。
故山当早归,谁是知津者。
平生惟一女,宝惜岂珠玉。
夫妻递襁抱,犊软舐未足。
上天胡忍予,谴罚不容赎。
沉痾遽汝萦,微息竟莫续。
痛哉伤我神,恍若失飞鹄。
追惟百牵肠,展转损心曲。
忆昨将汝归,万里自荆蜀。
篮舆共先后,百步能我瞩。
汝母惜可知,拥坐甘蹐局。
长途亦云劳,不觉度炎酷。
今后当远行,□门述蹢躅。
相看怀抱空,将领但妾仆。
心折疑巳碎,泪甚冲风烛。
念汝生少啼,起卧洁絣褥。
谓当非凡孩,岂料两岁促。
意余积不厘,汝故弗为属。
长江漂玉尘,兹事未免俗。
遗踪仅何有,肠断发毬绿。
情知东门达,敢取西河辱。
要识父母心,吾诗尚堪录。