风寒雾下成银沙,遍糁林木垂鬖髿。
天公知我太岑寂,先遣万树开梨花。
梨花一望杳无际,应是碧空惯游戏。
东方渐见升阳曦,还怜化作轻云飞。
风寒雾下成银沙,遍糁林木垂鬖髿。
天公知我太岑寂,先遣万树开梨花。
梨花一望杳无际,应是碧空惯游戏。
东方渐见升阳曦,还怜化作轻云飞。
这首诗描绘了雾凇的美丽景象,诗人以细腻的笔触展现了自然界的奇观。首句“风寒雾下成银沙,遍糁林木垂鬖髿”描绘了雾凇形成的过程,寒风与雾气交织,使得树木仿佛披上了一层银白色的纱衣,垂下的枝条如同鬖髿,形象生动地展现了雾凇的晶莹剔透。
接着,“天公知我太岑寂,先遣万树开梨花”一句,诗人将雾凇比作梨花,不仅赞美了雾凇的美丽,也表达了对大自然的敬畏之情。天公似乎知道人间的孤独和寂寞,特意派遣万树绽放梨花,为人间带来一份温馨和生机。
“梨花一望杳无际,应是碧空惯游戏”进一步渲染了雾凇覆盖大地的壮观景象,仿佛整个世界都被梨花所覆盖,无边无际,展现出一种超脱尘世的宁静之美。
最后,“东方渐见升阳曦,还怜化作轻云飞”描绘了日出时分,阳光渐渐照亮大地,雾凇在阳光的照射下逐渐消散,化作轻盈的云朵飘散在天空中。这一转变不仅体现了自然界的循环更替,也寓意着美好事物虽短暂,却能给人留下深刻的印象和美好的回忆。
整体而言,这首诗通过对雾凇的细腻描绘,展现了自然界中一种独特的美,同时也蕴含了对自然现象背后规律的思考和对美好事物的珍惜之情。
菊庵先生天下士,才器卓确俦能同。
读书一目五行下,六经星斗罗心胸。
当年束发试乡举,已与老辈争豪雄。
文章湓溢万斛涌,不啻天马行秋空。
词场七试竟不偶,铁砚欲弊仍磨砻。
登高解作子虚赋,金玉掷地声玲珑。
兴来临池恣挥洒,彷佛羲献渠亲逢。
园林颇似通德里,气岸不减眉山公。
胡为一夕遽梦牒,玉楼仙去何匆匆。
遂令里闬失模范,贸焉摘埴行途穷。
年深草色上翁仲,马鬣一片青山封。
于今有子更奇拔,明时科第高登庸。
清词醉草得遗训,耻学篆刻工雕虫。
东台列职近五载,谏疏屡上输精忠。
天章褒异重厥自,恩被两世颁双龙。
先生于兹固不朽,光烛泉壤回春风。
嗟予后学生已晚,不获铅椠相追从。
怀贤窃欲颂潜德,安得巨笔如长虹。
《题菊庵先生挽诗卷》【明·童轩】菊庵先生天下士,才器卓确俦能同。读书一目五行下,六经星斗罗心胸。当年束发试乡举,已与老辈争豪雄。文章湓溢万斛涌,不啻天马行秋空。词场七试竟不偶,铁砚欲弊仍磨砻。登高解作子虚赋,金玉掷地声玲珑。兴来临池恣挥洒,彷佛羲献渠亲逢。园林颇似通德里,气岸不减眉山公。胡为一夕遽梦牒,玉楼仙去何匆匆。遂令里闬失模范,贸焉摘埴行途穷。年深草色上翁仲,马鬣一片青山封。于今有子更奇拔,明时科第高登庸。清词醉草得遗训,耻学篆刻工雕虫。东台列职近五载,谏疏屡上输精忠。天章褒异重厥自,恩被两世颁双龙。先生于兹固不朽,光烛泉壤回春风。嗟予后学生已晚,不获铅椠相追从。怀贤窃欲颂潜德,安得巨笔如长虹。
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