皓首纷如羡壮夫,喧啾群里凤雏孤。
功名已许青年得,骨鲠悬知绝代无。
胪韵声声传殿陛,云梯步步接天衢。
一经不与籯金换,始信而翁识远图。
皓首纷如羡壮夫,喧啾群里凤雏孤。
功名已许青年得,骨鲠悬知绝代无。
胪韵声声传殿陛,云梯步步接天衢。
一经不与籯金换,始信而翁识远图。
这首诗由明代诗人邓林所作,名为《和郑良载父勉子诗韵》。诗中以“皓首”与“壮夫”对比,表达了对年老与年轻的不同态度,以及对坚守自我与追求功名的思考。诗中提到的“凤雏孤”形象生动,象征着孤独的杰出之士,与“喧啾”的群鸟形成鲜明对比,突出了个人与群体的关系。
“功名已许青年得”,表明了对年轻人追求功名的肯定,同时也暗示了对年长者坚守内心原则的尊重。“骨鲠悬知绝代无”,赞扬了那些坚持正义、不随波逐流的绝世人物,强调了人格独立的重要性。
“胪韵声声传殿陛,云梯步步接天衢”,描绘了一幅宏大的场景,通过声音与行动的描述,展现了个人努力与成就的象征。殿陛与天衢的对比,寓意着理想与现实的距离,以及通过不懈努力可以达到的高度。
最后,“一经不与籯金换,始信而翁识远图”,表达了对知识价值的深刻理解,认为真正的知识无法用金钱衡量,只有通过学习才能获得长远的智慧与见识。这不仅是对教育的重视,也是对个人成长与自我实现的深刻反思。
整体而言,这首诗通过对个人与社会、理想与现实、功利与精神等多个层面的探讨,展现了作者对人生价值、道德修养以及教育意义的独到见解。
苦欲留君君又归,翻然上马力欲飞。
与君未罄连夕话,复遣僮仆牵君衣。
问君坠卧城东宅,病足几时能著履。
仓皇不肯戒前车,道上泥深行岂得。
君时坐笑当空庭,笑予亦怯泥涂行。
有如醉者醉初醒,戒客不遣操樽罂。
当时我悔不子戒,我足子肩谁重轻。
世閒岂独我与子,慎勿局促伤高情。
黄门筵中客满座,回首光阴如鸟过。
宦途颠蹶亦有之,不见黄门已州佐。
人言官重不如身,我身幸全何害堕。
自断吉凶皆付天,不须重问梁邱贺。
闻君此语唯复阿,如病得医逢扁陀。
亦知身世等梦幻,实恐名教遭讥诃。
孙膑刖足尚酣战,幼舆折齿还高歌。
何如乐正一伤足,忧心抱痛如创戈。
君方大笑复出户,五十漫劳嗤百步。
试教鲍老复当场,岂免狐疑更狼顾。
昔闻达奚走奔马,曾说此儿还此父。
吾曹岂是驰驱才,自合儒官守文簿。
前言戏君君不知,极辨为予无乃误。
今宵且作风月谈,莫更尘途论兴仆。
君归我坐时独吟,颇觉诗成少神助。
知君此兴正不浅,却似轻车随熟路。
歌长韵险亦有数,我已三赓君两度。
急须走笔偿我逋,莫道诗来天已暮。
《文敬携叠韵诗见过且督再和去后急就一首》【明·李东阳】苦欲留君君又归,翻然上马力欲飞。与君未罄连夕话,复遣僮仆牵君衣。问君坠卧城东宅,病足几时能著履。仓皇不肯戒前车,道上泥深行岂得。君时坐笑当空庭,笑予亦怯泥涂行。有如醉者醉初醒,戒客不遣操樽罂。当时我悔不子戒,我足子肩谁重轻。世閒岂独我与子,慎勿局促伤高情。黄门筵中客满座,回首光阴如鸟过。宦途颠蹶亦有之,不见黄门已州佐。人言官重不如身,我身幸全何害堕。自断吉凶皆付天,不须重问梁邱贺。闻君此语唯复阿,如病得医逢扁陀。亦知身世等梦幻,实恐名教遭讥诃。孙膑刖足尚酣战,幼舆折齿还高歌。何如乐正一伤足,忧心抱痛如创戈。君方大笑复出户,五十漫劳嗤百步。试教鲍老复当场,岂免狐疑更狼顾。昔闻达奚走奔马,曾说此儿还此父。吾曹岂是驰驱才,自合儒官守文簿。前言戏君君不知,极辨为予无乃误。今宵且作风月谈,莫更尘途论兴仆。君归我坐时独吟,颇觉诗成少神助。知君此兴正不浅,却似轻车随熟路。歌长韵险亦有数,我已三赓君两度。急须走笔偿我逋,莫道诗来天已暮。
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