寒空此夜落文星,星落文留万古名。
入室几人成弟子,为儒是处哭先生。
家无谏草逢明代,国有遗篇续正声。
晓向平原陈葬礼,悲风吹雨湿铭旌。
寒空此夜落文星,星落文留万古名。
入室几人成弟子,为儒是处哭先生。
家无谏草逢明代,国有遗篇续正声。
晓向平原陈葬礼,悲风吹雨湿铭旌。
这首诗是一篇悼念故人的作品,充满了哀伤和怀旧的情感。诗人通过对夜空中落下的文星的描绘,表达了对逝者的缅怀之情,以及希望其名字能够流传千古。"入室几人成弟子"一句,则显示出逝者生前作为教师的威望和影响力,"为儒是处哭先生"进一步强调了诗人对逝者的尊敬与哀悼。
"家无谏草逢明代"这一联暗示了诗人对历史的思考,意在通过古人的智慧来安慰自己。紧接着的"国有遗篇续正声"表达了希望能够继承和发扬逝者留下的学术思想或文学作品,以此来纪念他。
最后两句"晓向平原陈葬礼,悲风吹雨湿铭旌"则描绘了一幅凄凉的葬礼场景。诗人在清晨的平原上为逝者举行丧事,悲哀之情溢于言表,而那被风雨打湿的墓碑上的文字,更是增添了几分哀愁。
整首诗通过对自然环境与葬礼细节的描写,营造出一种深切哀思的情绪。诗人不仅表达了个人的哀悼之情,也强调了逝者在学术上的重要性,以及对其思想和精神的传承。
石室钟灵胜,岩壑多洞天。
既登岝崿险,复激清流湍。
攀岩碍巨石,踰岭凌苍烟。
径幽云霭霭,溪浅流涓涓。
玉乳垂洞底,金书镵云巅。
下窥元气渺,上与星辰连。
草木经霜落,琪花当晚妍。
岚气袭裾上,晴光媚眼前。
浩歌众山和,谷响群鸟喧。
酣饮澹忘醉,采采芳杜搴。
恣游慰夙志,含毫述短篇。
性僻寡所欢,山水乃夙嗜。
嘿以相感深,安必仁与智。
登岳拂虹鬐,临湖探鲸鼻。
乾坤豁四空,襟怀复何累。
鸥鹤相去来,麋鹿不招至。
子明服鱼轻,洪厓饮液醉。
微尚岂在多,激楚伫兰次。
即恐出泥涂,曳尾向人坠。
何不决蹯去,补导日为事。
谁使幽栖日,能分天外春。
倾城应有待,入室那无因。
江叶终迎献,溪花久忆晨。
销红迷远路,洗绿愧芳津。
相映门何在,求源洞几沦。
尚留馀态惹,肯俟落英频。
折柳迟同调,寻梅偶得邻。
遥从千树艳,独取一枝新。
预敛烟光色,全收世俗尘。
含情多未发,小喜忽横陈。
活影谁堪捉,残愁自可匀。
轻匀浮粉面,细点薄胭唇。
巧倩非关笑,低蛾漫学颦。
倚怀初似怯,移眼乍疑嗔。
永令游蜂隔,姑容梦蝶亲。
明窗供赏叹,素几出精神。
幸免封姨妒,甘依君子贫。
苗条诸意满,宁淡寸心真。
求友来斯物,离群莫怨人。
便宜生死共,岂但悴荣均。
《取桃花一枝插瓶酬以二十韵》【明·郭之奇】谁使幽栖日,能分天外春。倾城应有待,入室那无因。江叶终迎献,溪花久忆晨。销红迷远路,洗绿愧芳津。相映门何在,求源洞几沦。尚留馀态惹,肯俟落英频。折柳迟同调,寻梅偶得邻。遥从千树艳,独取一枝新。预敛烟光色,全收世俗尘。含情多未发,小喜忽横陈。活影谁堪捉,残愁自可匀。轻匀浮粉面,细点薄胭唇。巧倩非关笑,低蛾漫学颦。倚怀初似怯,移眼乍疑嗔。永令游蜂隔,姑容梦蝶亲。明窗供赏叹,素几出精神。幸免封姨妒,甘依君子贫。苗条诸意满,宁淡寸心真。求友来斯物,离群莫怨人。便宜生死共,岂但悴荣均。
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