当年独抱伯牙名,身后祠堂列佩衾。
官职平生安义命,诗书终老惜光阴。
一椽古歙溪山窟,千古长松风月林。
彭令经营真有趣,个中应契老师心。
当年独抱伯牙名,身后祠堂列佩衾。
官职平生安义命,诗书终老惜光阴。
一椽古歙溪山窟,千古长松风月林。
彭令经营真有趣,个中应契老师心。
这首诗是宋代诗人袁甫对晦庵文公祠堂的赞颂,以令君的韵脚为依托。诗中首先提到文公(即朱熹)生前以“伯牙”之才名扬天下,祠堂里陈列着他的遗物,表达了对他的敬仰。接着,诗人赞扬了文公一生安守道义,勤奋好学,珍惜时光,致力于诗书传世,显示出他对学问的执着和对生命的尊重。
袁甫接着描绘了文公生活过的一处古歙之地,那里溪山环绕,松林与风月相伴,环境清幽,寓意文公的高尚品格和淡泊心境。最后,诗人认为文公的这种精神追求与老师的教诲相契合,表达了对朱熹教育理念的认同和赞赏。
整首诗通过对文公祠堂的描绘和对其人品的赞美,展现了对古代儒家学者的崇敬和对其精神世界的深刻理解。
天上春来。正阳和布泽,斗柄初回。
一朵祥云捧日,万象生辉。
帝德照光四表,玉帛尽、梯航来会。
彤庭敞,花覆千官,紫霄鹓鹭徘徊。仁风遍满九垓。
望霓旌缓引,宝扇徐开。喜动龙颜,和气蔼然交泰。
九奏箫韶舜乐,兽尊举、麒麟香叆。
从今数,亿万斯年,圣主福如天大。