安閒喜得伴林居，分教无功恨有馀。
闵贡政为投劾计，何蕃空上乞留书。
论文每愧瑕疵汝，廷誉何烦俎豆予。
谁识白云千里念，终更计日望吾庐。
《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人葛胜仲所作的《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首(其二)》。诗中表达了诗人对闲适生活的喜爱和对与自然相伴的满足感，同时也流露出对过去功业的遗憾。诗人提到闵贡因某种考虑而离职，何蕃则空有请求留下之意，通过对比，突显出自己在论文方面的谦逊和对他人赞誉的淡然态度。最后，诗人以白云千里之念，表达对远方家园的深切思念，期待着某一天能够再次回到自己的小屋，充满了对未来的憧憬和对家的向往。整首诗情感真挚，语言朴实，富有生活气息，展现了诗人独特的个性和对生活的深刻感悟。
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淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之
熙熙阳春，既发既舒。翼翼南亩，是展是图。
嗟尔农夫，各敬乃事。往利尔器，诫尔妇子。
惟生在勤，勤则及时。惟时之趋，时不尔违。
祁祁甘雨，膏我下土。习习谷风，和泽乃普。
往即尔耕，惟力之深。往莳尔苗，勿倦其耘。
于日于夕，自遂自达。尔心勿忘，彼生孰遏。
惟天之心，矜我下民。民不违天，使尔有成。
既穟既实，既坚既好。尔穫既周，先养尔老。
保尔家室，抚尔幼稚。既迄有年，复思嗣岁。
嗟尔父老，其训其诫。俾务于本，惟土物爱。
不念其本，则越其思。所思既越，害斯百罹。
嗟尔父老，其告其喻。尔之有生，君实覆汝。
尊君亲上，其笃勿忘。小心畏忌，率于宪章。
嗟尔父老，教之孝悌。孰无父母，与其同气。
反于尔心，孰无爱敬。即是而推，乌往不顺。
嗟尔父老，勿替谆谆。其未率从，警厉其身。
告以祸患，其使知惧。无俾蹉跌，以陷罪罟。
惟国之法，烨烨其垂。使尔知避，岂欲尔施。
尔或自陷，予疚予恫。曷使予怀，寘于尔衷。
于赫圣主，敷德流泽。布宣弗勤，时予之责。
咨尔父老，助予念兹。岂予之助，报国是宜。
粤以今日，劝相于郊。乃作此诗，以懋尔劳。
咨尔父老，尚演厥义。其讽其歌，于乡于里。
俾一其心，服我训言。击鼓坎坎，自古有年。
《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之》【宋·张栻】熙熙阳春，既发既舒。翼翼南亩，是展是图。嗟尔农夫，各敬乃事。往利尔器，诫尔妇子。惟生在勤，勤则及时。惟时之趋，时不尔违。祁祁甘雨，膏我下土。习习谷风，和泽乃普。往即尔耕，惟力之深。往莳尔苗，勿倦其耘。于日于夕，自遂自达。尔心勿忘，彼生孰遏。惟天之心，矜我下民。民不违天，使尔有成。既穟既实，既坚既好。尔穫既周，先养尔老。保尔家室，抚尔幼稚。既迄有年，复思嗣岁。嗟尔父老，其训其诫。俾务于本，惟土物爱。不念其本，则越其思。所思既越，害斯百罹。嗟尔父老，其告其喻。尔之有生，君实覆汝。尊君亲上，其笃勿忘。小心畏忌，率于宪章。嗟尔父老，教之孝悌。孰无父母，与其同气。反于尔心，孰无爱敬。即是而推，乌往不顺。嗟尔父老，勿替谆谆。其未率从，警厉其身。告以祸患，其使知惧。无俾蹉跌，以陷罪罟。惟国之法，烨烨其垂。使尔知避，岂欲尔施。尔或自陷，予疚予恫。曷使予怀，寘于尔衷。于赫圣主，敷德流泽。布宣弗勤，时予之责。咨尔父老，助予念兹。岂予之助，报国是宜。粤以今日，劝相于郊。乃作此诗，以懋尔劳。咨尔父老，尚演厥义。其讽其歌，于乡于里。俾一其心，服我训言。击鼓坎坎，自古有年。
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中隐
吾家中隐君，才比万斛泉。
短小精悍姿，一剑当雄边。
去年郴州贼，俯视衡岳颠。
君从襄阳来，孤忠作戈鋋。
谭笑百雉安，净洗湖岭烟。
谓当酬王勋，金印如斗悬。
言归遽如许，此意谁为宣。
小隐即居山，大隐即居廛。
夫君处其中，政尔当留连。
早晚有诏书，唤君远朝天。
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刘倅示崇宁上舍题名翰林其父也
崇宁天子开皇极，发挥神谟诏群辟。
十八学士天与力，攀鳞附凤才一日。
翰林尚书古遗直，不作三公奄窀穸。
当时盛事刊乐石，后五十年已今昔。
令我再拜三叹息，尚有之子似世德，不羸其躬且赫奕。
- 诗词赏析