居近华林对白云,义风深可羡人伦。
儿孙尽得诗书力,门巷偏多车马尘。
楼上落霞粘笔砚,池边怪石间松筠。
乡闾岂独民迁善,阶砌无关鸟亦驯。
朱实垂庭红橘熟,清香袭坐药畦春。
他年好卜为邻住,悔葺吾庐洛水滨。
居近华林对白云,义风深可羡人伦。
儿孙尽得诗书力,门巷偏多车马尘。
楼上落霞粘笔砚,池边怪石间松筠。
乡闾岂独民迁善,阶砌无关鸟亦驯。
朱实垂庭红橘熟,清香袭坐药畦春。
他年好卜为邻住,悔葺吾庐洛水滨。
这首诗描绘了华林书院的环境和氛围,以及诗人对其的赞赏与向往。首联“居近华林对白云”,点明书院地理位置优越,环境清幽,与自然山水相映成趣。次句“义风深可羡人伦”赞美书院的学术风气,强调其浓厚的人文精神。
颔联“儿孙尽得诗书力,门巷偏多车马尘”展现了书院学子勤奋好学,才子云集,连门庭都因频繁的往来而显得热闹非凡。颈联“楼上落霞粘笔砚,池边怪石间松筠”进一步描绘了书院的景致,晚霞映照下的楼阁与松竹相伴,富有诗意。
尾联“乡闾岂独民迁善,阶砌无关鸟亦驯”表达了诗人对于书院教化乡里的期待,认为这里的良好风气连鸟儿也变得温顺。最后两句“朱实垂庭红橘熟,清香袭坐药畦春”以生动的意象描绘了书院内外的丰收景象和宁静的药园,流露出诗人对未来的美好憧憬。
整体来看,这首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了华林书院的学术气息和人文魅力,表达了诗人对书院生活的向往和对良好教育的推崇。
皋林媚晴春,宛若绮绣错。
岷江汇洪波,九派悉输约。
仄叠万古矶,悬崖出飞阁。
崖中白衣士,趺坐澹虚泊。
祗苑遗俗氛,岩花自开落。
俯窥群象杳,仰视天宇阔。
昔贤几登临,异代不可作。
朅来奉佳游,转使吏情薄。
欲钓任公鳌,还梦坡仙鹤。
青山何寥寥,白石亦凿凿。
寄谢同心侣,且永今夕乐。