梨园弟子强因依,羯鼓声中学御诗。
十月胡雏来唤仗,新梅谁复增新词。
梨园弟子强因依,羯鼓声中学御诗。
十月胡雏来唤仗,新梅谁复增新词。
这首诗描绘了一幅梨园弟子在音乐中汲取灵感的画面,他们通过羯鼓的节奏学习御诗,反映出古代文人雅士与艺术的紧密联系。诗人以“十月胡雏来唤仗”暗指边塞战事,暗示了时代的动荡,而“新梅谁复增新词”则表达了对时局下还能否有新的文学创作的忧虑。晁说之以梅花为题,寓情于物,展现了他对时事和个人情感的微妙交织,体现了宋代诗歌的婉约与深沉。
兰舟发枉渚,沿缘临平湖。
平湖夕籁凉,冰轮印方诸。
爱此宜秋色,朗朗复如如。
点缀无纤云,高标惟碧虚。
涌金难为状,浮玉诚何须。
棹缓防荡荷,帆轻可友凫。
岸虫已如斯,爝火何为乎。
既不滥飞觞,亦慢勤披书。
飒然清净光,吾意与之俱。