边城十一月,雨雪乱霏霏。
元戎号令严,人马亦轻肥。
羌胡无尽日,征战几时归。
边城十一月,雨雪乱霏霏。
元戎号令严,人马亦轻肥。
羌胡无尽日,征战几时归。
边城十一月的景象,以雨雪交加,气氛沉重,充满了战备的紧张感。"元戎号令严"表明军纪严明,士兵们虽然身处险恶的环境,但"人马亦轻肥"则透露出一丝生机与希望。在这种边塞之地,对于外来的羌胡,战争似乎无休无止,"征战几时归"则流露出了诗人对和平生活的渴望以及对久征所带来苦难的深刻体会。高适在这首简短而富有表现力的诗中,不仅描绘了边塞的荒凉与战争的残酷,更通过对比的手法,传达了一种生命力与对归宿的向往。
湖上有佳色,黄菊傲霜秋。
一尊相属,谈咏彼此得无愁。
何处鲈鱼初荐,错俎金齑点鲙,令我忆东州。
双鹭带斜日,飞下白蘋洲。晚风劲,吹残酒,袭破裘。
故人俱在,江左底事独淹留。
归去草堂侵夜,一点青荧灯火,得句可忘忧。
欲识无穷意,终日倚城楼。
名画元不出画工,善书决不属书史。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。
洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。
琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。
从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。
急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。
似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。
又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。
得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。
睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。
鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。
临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。
许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。
圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。
孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。
五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。
音律之外求七情,万变悉从心上起。
孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷馀。
孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。
少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
《听孙鍊师琴》【宋·方回】名画元不出画工,善书决不属书史。子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。音律之外求七情,万变悉从心上起。孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷馀。孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
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平生所闻芙蓉岭,上如攀天下入井。
老乃来游殊不然,褰裳顷刻升绝顶。
南踰大庾鹧鸪啼,北度居庸朔风紧。
客行到彼例凄酸,我已恍惚梦中景。
视险如夷兮要深省。
君不见芙蓉一岭今已过,我但慢行君奈何。