老翁分社酒,匕箸小孩提。
黄犊今堪驾,明年学把犁。
老翁分社酒,匕箸小孩提。
黄犊今堪驾,明年学把犁。
这首诗描绘了一幅温馨而朴素的乡村生活画面。"老翁分社酒",展现了老年人在社区活动中分发酒的情景,体现了村民之间的和睦与互助。"匕箸小孩提",则生动地刻画了小孩子天真活泼,拿着筷子的模样,可能是在帮忙分发食物,展现出家庭的和谐与下一代的成长。
后两句"黄犊今堪驾,明年学把犁",进一步描绘了农村生活的场景。黄犊已经长大到可以承担起驾车的工作,预示着新的一代正在接过父辈的农耕传统,学习耕田犁地。这既是对农耕文化的传承,也寓含着对未来的期待和希望。
整体来看,这首诗语言简洁,意境淳朴,通过日常琐事,勾勒出一幅宁静、勤劳的田园生活图景,富有浓厚的乡村气息和生活情趣。
太白徉狂喜杯酒,元龙豪气耻求亩。
挥毫烂吐风月篇,济世高谈霸王口。
古人可作谁与归,白也吾师登可友。
万言窗下杯水冷,百尺楼头鼻声吼。
丈夫未遇聊尔耳,肯向权门思炙手。
净扫一室安吾贫,昼阅诗书夜星斗。
休论生天与作佛,灵运甘居丈人后。
吾侪慎分慕富贵,鸣鼓定须攻冉有。
但愿相从文字乐,交情合向穷中厚。
倚看前席坐间人,平步登瀛参二九。
无功懒仕由堪酒,故向东皋事田亩。
自惭耕稼非老农,岁入何曾给糊口。
通功易事愧无术,谩辟书斋会乡友。
出技惭如鼯鼠穷,说法强为师子吼。
交游渐觉不在眼,老拙自知当缩手。
陈生慷慨真可人,文似良金胆如斗。
论交何止十年前,耐久遥期十年后。
把酒殷勤问黄菊,十年故旧宁多有。
士穷要使节义敦,不见韩公称子厚。
北窗捉笔书恶诗,醉中戏赠陈三九。
涧水桃花路易迷,不同人世下成蹊。
自从重入山中去,烟雨深深锁旧溪。