白鹿真传万象收,仁山屹屹壮观游。
昌期今启人文地,间气时钟海上洲。
四壁灵图常作锦,千岩珠树匝成丘。
公馀正可观青史,犹报丹书下凤楼。
白鹿真传万象收,仁山屹屹壮观游。
昌期今启人文地,间气时钟海上洲。
四壁灵图常作锦,千岩珠树匝成丘。
公馀正可观青史,犹报丹书下凤楼。
这首诗描绘了仁山书院的壮丽景象与深厚的文化底蕴。首联“白鹿真传万象收,仁山屹屹壮观游”以白鹿象征学问的传承,将万物收入眼底,描绘出仁山书院的雄伟壮观。接着,“昌期今启人文地,间气时钟海上洲”赞颂了书院在当今时代开启了一片人文之地,如同海上之洲,灵气汇聚,充满生机。颔联“四壁灵图常作锦,千岩珠树匝成丘”进一步渲染了书院内景的美丽,灵图如锦绣般铺展,千岩珠树环绕,构成了一幅生动的画卷。尾联“公馀正可观青史,犹报丹书下凤楼”则表达了书院不仅是学习之地,更是历史的见证者,其知识如同丹书一般珍贵,从凤楼传来,激励着后人不断探索与学习。整首诗通过对仁山书院的赞美,展现了其在文化传承与教育上的重要地位。
湘山高,湘水深,树淼淼,湘猿吟。
日将莫,翠雾丹霞满芳渚。
碧草凄迷南浦春,紫萝摇动东风雨。
庞眉野客来何所,袖拂轻飙过孤屿。
埽苔坐读黄老书,展卷之间会此千古之奇趣。
九嶷飞翠空中来,路绕苍江独归去。
云漫漫,烟水寒,日惨惨,江雪残。
浩荡孤怀渺天末,佩环飞上青云端。
云白山青互吞吐,苍茫隔断来时路。
古人已逝等埃尘,招魂不归正愁予。
空留糟粕在人间,地老天荒竟何补。
何时挂帆直上海之涯,为看湘中老人读书处。